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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2015年11期目录
  • “美的教育”传播者——黄萍

  • 以美的教育为载体的学校新文化体系建设实践研究

    黄萍
  • 省级统筹,以评促建,扩大西部地区优质普通高中教育资源——来自广西壮族

    王卓
  • 21世纪中国家庭教育政策研究

    廖娟
  • 传承与转化孝道教育——基于生命、生活、生存视角的理解

    秦星
  • 少年儿童组织教育功能探析

    鲁丹琴
  • 甘肃省县域中小学教师流动政策现状透视与反思——基于甘肃省14个市(州

    邓红 张莉
  • 基于多元智能理论的学生综合素质评价策略

    张允照
  • 教师应成为儿童幸福生活的引领者

    魏欢
  • 加强校本培训 提高教学质量

    李华清
  • 减量提质的“三化”策略:课后作业现状及对策

    陈殿兵 杨新晓 倪爱霞
  • 课堂管理有效性的实现策略探析

    游秀玲
  • 支架式教学的应用误区及其对策探析

    盛艳
  • 农村小学数学家庭作业设计的案例调查与分析

    乔虹
  • 问题、合作、主题——小学英语探究式教学的三根杠杆

    张青
  • 初中语文教学审美教育探究

    蒋娟娟
  • 培养小学生爱上课外阅读的实践探究

    梁凤娜
  • 农村数学课堂主体参与合作学习策略探析

    熊方亮
  • 小学英 论文QQ81995535 语“唱与演”学习评价方式研究

    江薇薇
  • 绘本——为小学英语课堂添光彩

    毛庆艳
  • 初中生物课堂生成性资源的巧妙利用

    刘克容
  • 初中音乐欣赏教学中的“动静交替”模式研究

    陈召艳
  • 散文解读应有度

    徐松
  • 解读教科书中的乡愁

    彭帅
  • 消除汉语式英语表达法 向学生传授纯正的英语

    李青山
  • 运用图片进行小学绘画创作教学的实践探索

    魏会
  • 班级中的“边缘人”及其转化策略

    杨霞
  • “队委制”取代“班委制”的小学班干部管理实践

    王云 程宏
  • 户外营地教育中营地教师和学校教师的合作

    陈笑颜 李家成
  • 从缺席走向参与:重构幼儿与幼儿园课程评价的关系

    罗宇宸 杜东旭 陈世联
  • 新教师与幼儿有效互动:问题与策略——基于高宽主动学习的理论基础

    王佳
  • 来宾高级中学

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