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基础教育研究

编辑出版：基础教育研究杂志编辑部
主办：广西教育学会
出版周期：半月刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1002-3275

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《基础教育研究杂志》2015年20期目录

为每个学生的可持续发展奠基——徐州市民富园小学
唤醒让教育格外从容
贾宪章
课堂教学“缄默”的研究
徐柏兴
回归生活是小学语文阅读教学的必然选择
时良忠
校园文化的意义探寻与路径建构
张辉
基于学生立场构建绿色课堂的实践研究
杨文荣
以传统文化营造高中校园学习氛围
林承珊
增值评价:学校语境中分数教育意义的理性回归
武建军
语文教师语言艺术探究
王斌
“智慧·陶冶”视域下学生学习活动的优化
陶庆陈亚军
创新语文评价方式引领学生深度发展
李银芬
关于朗读指导热现象的冷思考
刘晓兵
小学语文个性化作文教学探究
冯美莲
小学数学课堂生生互动状态的调整与优化
阎晓林
引导学生质疑、争论、求异的探究
蔡娟
从“师本位”走向“生本位”的探究
夏维玮
培养小学生大胆质疑的几点方法
陈珍玲
例谈数学生活课堂的构建与实施
龚赞勇
论文QQ81995535
思想品德课开放性试题的特点研究
殷翠云
有效打造“受学生欢迎”的思想品德课
孙建勇
六年级英语语篇自主先学的微课设计研究
薛娟
低年级学生口语交际的现状与对策
武艳玲
借助文本品读提升语文素养
俞晓燕
培养小学生数学思考能力的方法
王丽君
小学估算教学的实践与探索
周芸聪
小学数学课堂教学中“等待”的策略
丁爱平
挖掘数学隐性功能提升学生价值观念
周为国
小学生英语学习兴趣培养之我见
彭丹敏
思想政治课情境教学的策略性构建与运用
石翔
在化学课堂中培养学生自主学习的能力
孙祝军吴勤波
小学美术教学中示范展示的运用
沈安妮
打造充满美感的音乐课堂
温洁
小学音乐教育中如何渗透环保教育
郑雪梅
提高初中男生短跑教学效果的探讨
吉剑锋
语用理念下的小学语文阅读教学策略研究
钱克章
教材插图是阅读教学不容忽视的资源
周永红
在阅读教学中回归语文本性
董丰立
优化问题设计提升阅读效果
张永
语文阅读教学中“陌生化”策略的运用
韦爱婧
阅读走向开放课堂充满活力
黄汝敬
挖掘文本读写训练点提高学生读写能力
周榕娇
精心设计导读问题优化阅读对话教学
张靖涵
比较教学在语文教学中的有效运用
尤丽娜
输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究
郑小莉
小学数学实验在教学中的作用
赵丽丽
初中数学课堂氛围的营造策略
夏建明
数形结合提高小学数学课堂效率
刘霞
信息技术与小学数学教学的有效整合
冯晓炜
初中历史的结构化教学策略
王建林
用生活情境创设灵动思想品德课堂
王昌梅
每天的语文课应该做到“三问”
任志刚
以“诵读三法”执教《劝学》
林滢
低年级童话教学例谈
许春兰
例谈小学生数学学习中错误的预防与纠正
徐程
例谈小学数学计算启蒙教学
许明如
小学英语课堂教学活动的设计原则
王园园
英语课外作业设计的反思
周勤东
幼儿快乐运动课程内容生成的实践研究
邹红英
让数学之花在生活中绽放
苏昭瑜
聚焦课程文化打造教科研特色——扬州市广陵小学

为每个学生的可持续发展奠基——徐州市民富园小学

唤醒让教育格外从容

课堂教学“缄默”的研究

回归生活是小学语文阅读教学的必然选择

校园文化的意义探寻与路径建构

基于学生立场构建绿色课堂的实践研究

以传统文化营造高中校园学习氛围

增值评价:学校语境中分数教育意义的理性回归

语文教师语言艺术探究

“智慧·陶冶”视域下学生学习活动的优化

创新语文评价方式 引领学生深度发展

关于朗读指导热现象的冷思考

小学语文个性化作文教学探究

小学数学课堂生生互动状态的调整与优化

引导学生质疑、争论、求异的探究

从“师本位”走向“生本位”的探究

培养小学生大胆质疑的几点方法

例谈数学生活课堂的构建与实施

思想品德课开放性试题的特点研究

有效打造“受学生欢迎”的思想品德课

六年级英语语篇自主先学的微课设计研究

低年级学生口语交际的现状与对策

借助文本品读 提升语文素养

培养小学生数学思考能力的方法

小学估算教学的实践与探索

小学数学课堂教学中“等待”的策略

挖掘数学隐性功能 提升学生价值观念

小学生英语学习兴趣培养之我见

思想政治课情境教学的策略性构建与运用

在化学课堂中培养学生自主学习的能力

小学美术教学中示范展示的运用

打造充满美感的音乐课堂

小学音乐教育中如何渗透环保教育

提高初中男生短跑教学效果的探讨

语用理念下的小学语文阅读教学策略研究

教材插图是阅读教学不容忽视的资源

在阅读教学中回归语文本性

优化问题设计 提升阅读效果

语文阅读教学中“陌生化”策略的运用

阅读走向开放 课堂充满活力

挖掘文本读写训练点 提高学生读写能力

精心设计导读问题 优化阅读对话教学

比较教学在语文教学中的有效运用

输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究

小学数学实验在教学中的作用

初中数学课堂氛围的营造策略

数形结合提高小学数学课堂效率

信息技术与小学数学教学的有效整合

初中历史的结构化教学策略

用生活情境创设灵动思想品德课堂

每天的语文课应该做到“三问”

以“诵读三法”执教《劝学》

低年级童话教学例谈

例谈小学生数学学习中错误的预防与纠正

例谈小学数学计算启蒙教学

小学英语课堂教学活动的设计原则

英语课外作业设计的反思

幼儿快乐运动课程内容生成的实践研究

让数学之花在生活中绽放

聚焦课程文化 打造教科研特色——扬州市广陵小学

创新语文评价方式引领学生深度发展

借助文本品读提升语文素养

挖掘数学隐性功能提升学生价值观念

优化问题设计提升阅读效果

阅读走向开放课堂充满活力

挖掘文本读写训练点提高学生读写能力

精心设计导读问题优化阅读对话教学

聚焦课程文化打造教科研特色——扬州市广陵小学