《化学教学杂志》2014年09期代写时间 -

化学教学

编辑出版：化学教学杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1005-6629

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《化学教学杂志》2014年09期目录

共同发展共享成功江苏省普通高中化学课程基地—江苏省东台中学简
自主学习模式的理想——关于自主学习及其新模式的讨论之二
吴俊明
关于改进作业设计的看法和建议之一
宋心琦
“课例研究”及其成果表达
陆军
基于出声论文QQ81995535 思维技术的普通高中学生原电池原理认知水平初探
尹求元何亚璋
国内化学观念与促进观念建构的教学研究述评——以《化学教育》《化学教学
韦新平
高三学生基于“宏微符”转换的化学图形理解能力研究
陆惠莲王祖浩
IB化学课程概况
徐祖辉蒋皓孙灏
组合式化学用语象棋的开发与使用
马仁章
定向自我探究工作单在化学教学中的应用
刘翠李团结庄启亚
初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究
吕崧
中学化学教师学科教学知识的课例研究——以“晶体的常识”为例
张莹
以化学发展历程为线索的教学设计——以“苯分子结构的确立”为例
艾水高
基于“翻转课堂”教学模式下的同课异构——以“化学平衡常数的应用”为例
王春
让变黑的银饰重现银光的简易家庭实验
李虎山
氢氧化亚铁制备实验的设计
刘彩虹张文兰刘丽君
铁与水蒸气反应实验的再改进
杨莉
归类解析教材中提升反应现象清晰度的实验设计
吴朝辉
碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究
伍强
酒精灯火焰对试管加热效率的探究
刘立新杜卫民刘苒筠战金玲刘静
用酸溶法测定市售碳酸钙纯度的实验探究
田长明
PISA科学评价对编制化学科学探究题的启迪——以2014年安徽省高考
夏建华
浅析碳负离子在构建有机分子碳-碳键中的应用
吴春峰高晓莹
高中化学自编型作业的有效性研究与尝试
何翔
带苯环有机化合物分子的同分异构体书写
武海军
框图等效法书写浓度不同的混合溶液的质子守恒式
杨青山叶漫朱方仕
守恒——化学计算解题的重要思维方法
诸全头
2014年全国普通高等学校招生统一考试(上海化学试卷)
谈对无机含氧酸结构和性质的新认识
童标
乙醇催化氧化时是否有氢气产生
段昌平姚利兹
中学化学中二氧化碳溶于水的问题
陈明元
新制氢氧化铝可溶于澄清石灰水吗
冯红霞钱胜
浅析金属钠与乙醇反应的类型及启示
王聂海

共同发展 共享成功 江苏省普通高中化学课程基地—江苏省东台中学简

自主学习模式的理想——关于自主学习及其新模式的讨论之二

关于改进作业设计的看法和建议之一

“课例研究”及其成果表达

基于出声 论文QQ81995535 思维技术的普通高中学生原电池原理认知水平初探

国内化学观念与促进观念建构的教学研究述评——以《化学教育》《化学教学

高三学生基于“宏微符”转换的化学图形理解能力研究

IB化学课程概况

组合式化学用语象棋的开发与使用

定向自我探究工作单在化学教学中的应用

初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究

中学化学教师学科教学知识的课例研究——以“晶体的常识”为例

以化学发展历程为线索的教学设计——以“苯分子结构的确立”为例

基于“翻转课堂”教学模式下的同课异构——以“化学平衡常数的应用”为例

让变黑的银饰重现银光的简易家庭实验

氢氧化亚铁制备实验的设计

铁与水蒸气反应实验的再改进

归类解析教材中提升反应现象清晰度的实验设计

碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究

酒精灯火焰对试管加热效率的探究

用酸溶法测定市售碳酸钙纯度的实验探究

PISA科学评价对编制化学科学探究题的启迪——以2014年安徽省高考

浅析碳负离子在构建有机分子碳-碳键中的应用

高中化学自编型作业的有效性研究与尝试

带苯环有机化合物分子的同分异构体书写

框图等效法书写浓度不同的混合溶液的质子守恒式

守恒——化学计算解题的重要思维方法

2014年全国普通高等学校招生统一考试(上海化学试卷)

谈对无机含氧酸结构和性质的新认识

乙醇催化氧化时是否有氢气产生

中学化学中二氧化碳溶于水的问题

新制氢氧化铝可溶于澄清石灰水吗

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