《化学教学杂志》2015年03期新疆正高论文 -

化学教学

编辑出版：化学教学杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1005-6629

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《化学教学杂志》2015年03期目录

物质微粒观及其学习基础的构筑——兼谈“构论文QQ81995535 成物质的微粒:原子和分子”的
吴俊明汪青
翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究
王素珍
例谈生活实践类校本课程的开发与实施——以“阿司匹林”主题活动为例
李书霞
刍议化学教学中的比喻艺术
刘忠英
省评优课实验设计的比较与思考——“氮肥的生产与使用”同课异构撷华
朱建兵
体验学习应有的三道口子——以“对蜡烛及其燃烧的探究”为例
卢勤勤耿雁冰
步步质疑层层驱动——对铝土矿提纯问题的“同题求异”教学
兰建祥
日常新课逻辑主线和亮点的教学设计——以“弱电解质的电离”教学设计为例
徐晓燕
“最简单的有机化合物——甲烷”教学实录及反思
陈风雷
对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例
施力争
对食盐水中生铁锈蚀问题的探讨
郑梅花张祁帆
鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究
徐良斌
探究pH相同的盐酸、醋酸与活泼金属的初始反应速率
施志斌
二氧化碳熄灭蜡烛火焰实验的新设计
卢洪福
氮化镁的实验室简易制备方法
代冬梅丁伟
硝酸受热分解实验的简易化改进
房寿高
“白磷在水下燃烧实验”的微量化设计
刘信友
聚焦思维考查凸显作业价值——思维考查视阈下的化学作业设计研究
王宝斌
高三化学复习课课时作业设计——以“化学反应速率”为例
余方喜
科学推理能力的构成及其考查研究
任唯刘东方
双组分混合溶液中质子守恒式的书写
周惠忠
谈学生必须掌握的几种思维方法
盛锡铭
例谈作图法在高中化学解题中的应用
吴文中
浅析“等电子原理”及其应用
张援朱雅琴
例谈低热固相化学反应
吴悦周益明
对教学中几个疑问的探讨与思考
黄金泉
关于著作权和出版使用权的申明
正确认识化学反应中的断键与成键
吴孙富
突破思维定势严谨应用“勒沙特列原理”——一道高考题引发的思考
陈向明陈运可
A Level化学课程及其在我国的教学概况
蒋敏蒋皓徐祖辉

物质微粒观及其学习基础的构筑——兼谈“构 论文QQ81995535 成物质的微粒:原子和分子”的

翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究

例谈生活实践类校本课程的开发与实施——以“阿司匹林”主题活动为例

刍议化学教学中的比喻艺术

省评优课实验设计的比较与思考——“氮肥的生产与使用”同课异构撷华

体验学习应有的三道口子——以“对蜡烛及其燃烧的探究”为例

步步质疑 层层驱动——对铝土矿提纯问题的“同题求异”教学

日常新课逻辑主线和亮点的教学设计——以“弱电解质的电离”教学设计为例

“最简单的有机化合物——甲烷”教学实录及反思

对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例

对食盐水中生铁锈蚀问题的探讨

鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究

探究pH相同的盐酸、醋酸与活泼金属的初始反应速率

二氧化碳熄灭蜡烛火焰实验的新设计

氮化镁的实验室简易制备方法

硝酸受热分解实验的简易化改进

“白磷在水下燃烧实验”的微量化设计

聚焦思维考查 凸显作业价值——思维考查视阈下的化学作业设计研究

高三化学复习课课时作业设计——以“化学反应速率”为例

科学推理能力的构成及其考查研究

双组分混合溶液中质子守恒式的书写

谈学生必须掌握的几种思维方法

例谈作图法在高中化学解题中的应用

浅析“等电子原理”及其应用

例谈低热固相化学反应

对教学中几个疑问的探讨与思考

关于著作权和出版使用权的申明

正确认识化学反应中的断键与成键

突破思维定势 严谨应用“勒沙特列原理”——一道高考题引发的思考

A Level化学课程及其在我国的教学概况

物质微粒观及其学习基础的构筑——兼谈“构论文QQ81995535 成物质的微粒:原子和分子”的

步步质疑层层驱动——对铝土矿提纯问题的“同题求异”教学

聚焦思维考查凸显作业价值——思维考查视阈下的化学作业设计研究

突破思维定势严谨应用“勒沙特列原理”——一道高考题引发的思考