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化学教学
化学教学

编辑出版:化学教学杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1005-6629


《化学教学杂志》2015年07期目录
  • 对化学语言及其教学的再认识

    吴俊明
  • 有效化学教学目标的标准与设计思路

    许燕红 赵爽
  • 基于教材中数据处理与应用的实践探索

    丁浩
  • 新课程中学化学实验系统设计与实践研究

    李新义 陆晓萍 高建伟
  • 基于薄弱校学生的高考化学微专题复习模式构建——以“弱电解质的电离平衡

    陈新华
  • 化学教学板书应注意的几个问题

    郭彦青 乔金锁
  • 基于知识、知识间联系、思想与方法三个层面的教材分析——以苏教版必修1

    陈宏兆 谢兆贵
  • “爱学习模型”对化学教学的启示——基于问题驱动,提升学生自学能力

    沈玉红
  • 浅谈中学化学课堂教学的品位问题

    梁雪峰 束长剑
  • 科学与常识:基于生活关联的化学教学设计——以初中“人类重要的营养物质

    孟献华 倪娟
  • 基于翻转课堂教学模式的课例研究——以“离子反应”为例

    何翔
  • 合理设计学习进程 体现知识发展规律——关于复分解反应进行条件教学的

    殷志忠
  • 镁与二氧化碳反应的趣味实验设计

    林志勤 李桂林 李国兴
  • 制备氢氧化亚铁实验方案再探究

    徐建飞 张平 杜淑贤
  • “氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计

    周正祥 韩丽华 杨加根
  • 对“燃烧条件演示实验”的评析及创新设计

    潘国荣 白显圣
  • 对铜与浓硫酸反应溶液呈绿色的实验探究

    夏立先
  • 蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析

    吴孙富 陈国雄
  • 排水法收集氧气时机选择的实验探究

    张章录
  • 关于著作权和出版使用权的申明

  • 广东高考理综化学计算的命题取向及教学策略

    夏时君 周小凡 黄文
  • 基于Fe~(3+)与SO_3~(2-)反应实验探究题的证伪与改编

    吴朝辉
  • 抓住关键,简化分析,巧解工艺流程题

    闵云泽
  • 利用盐类水解程度判断弱酸酸性强弱之辨析

    陈波 邓仪
  • 化学用语书写中易错问题的成因分析及解决方法

    赵淑梅
  • 对“化学平衡移动”的认识

    胡永才
  • 高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年 论文QQ81995535 海南省一道高

    朱碧雯 包朝龙
  • 例谈初中化学离子教学的补遗

    钱胜
  • 燃烧法分析有机物中的碳和氢

    刘瑞 张甜甜 秦丽丽 肖春琳
  • 《化学教学》投稿须知

  • 《化学教学》2014年度十佳文章评选活动结果公示

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