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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:旬刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2012年28期目录
  • 专业的尊严

    薛法根;
  • 品读

  • 声音

  • 追寻教育的至美境界:和谐——江苏省如皋市东陈小学办学掠影

    逸思;
  • “后作文教学”时代

  • 作文教学的“泥泞”转身——从“前作文教学”走向“后作文教学”

    管建刚;
  • 作后讲评VS作前指导

    李莹;
  • 作后训练的“三字经”

    叶惠琴;
  • “习作欣赏”策略谈

    樊小园;
  • “作后讲评”的12件事

    张浩;
  • 学生习作的保护者与发现者

    倪建斌;
  • 改变正在发生

    李亮;
  • 思想,生长在课堂

    宫文胜;
  • 一个有思想、真研究、善引领的教育践行者

    沈峰;
  • 论传统美学观照下的苏派小语课堂理答之美

    陈洁;
  • 例谈小学英语语篇教学的“错位”问题及对策

    陆坊庆;
  • 语文课标(2011年版)为何不再强调“理解”?

    吴建方;
  • 基于“新课标”,制订教学目标的“简化公式”

    踪红;
  •  论文QQ81995535 
  • 巧用单词卡辅助英语教学

    张玉美;
  • 儿童游戏精神与低年级语文作业设计

    海燕;
  • 也谈语文教师的范读

    汪竹芳;
  • 语文教学应站在教材之上

    邰凤琴;
  • 小学数学“学案自探式”课堂教学研究

    卜骥;
  • 基于问题解决的数学阅读策略

    王丽华;
  • 有效训练:构建高效课堂的基本途径

    钱坤南;
  • 语篇教学应引导学生深入解读

    王春华;
  • 思维导图在Ticking time板块教学中的应用

    陈良;
  • 英语阅读策略与课堂教学的整合

    赵晔;
  • 引领学生走进良性的网络文化世界

    施燕;
  • 利用自主评价引导英语预习

    任洁;
  • 竖笛教学中的问题透视及突破之策

    朱惠惠;
  • 巧用教学评价 激活音乐课堂

    王祥美;
  • 促进学生主动地从“经历”走向“经验”——《巧测体积》教学设计

    柳小梅;
  • 让教学回归学科的本质属性——《圆的面积》教学片段与评析

    仓定志;
  • 在结构化教学中让学生见“树木”更见“森林”——《面积单位》教学片段与

    焦肖燕;
  • 创设悬念 巧妙导入

    郭磊;
  • 寻找文本的“遗憾”:收获另一种风景——《明天,我们毕业》教学散忆

    曹海永;
  • 呼唤文学青年式的语文教师

    达;
  • 谈“低碳”教学

    汤金风;
  • 入格、合格、出格

    唐广泉;
  • 义务教育课程标准修订与数学教学

  • 《当代中国教育文汇》征稿启事

  • 南京致远外国语小学学生电脑绘画来稿选登

    项杰;马田;
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