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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:旬刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2012年36期目录
  • 个性化教育:为学生寻找最适合的成长道路

    章亦华;
  • 凝聚共识 追求卓越——奋进中的无锡机电高等职业技术学校

    成洁;
  • 致读者书

  • 评价,职教课改不可或缺的一环

    袁丽英;
  • 基于项目课程的教师评价标准及其对教师成长的意义

    徐涵;
  • 项目课程中的学生评价研究

    于萍;徐国庆;
  • 基于CIPP模式的项目化课程实施评价指标体系的构建研究

    周如俊;
  • 《钳工技能》课程项目教学评价与实践

    潘玉山;
  • 中高职课程衔接:依据、制度与方法——英国的经验与我国的借鉴

    刘育锋;
  • 以学习型组织理论指导高职院校教学团队建设

    贲道鹏;
  • 中职人文教育之演进考察与支持机制构建

    杜艾芳;
  • 建立质量提升导向的监测评价体系

    徐健;
  • 中等职校文化基础课课程改革的理性思考

    钱明明;
  • 构建系统化课程体系的改革思路与实践——以南京市玄武中等专业学校为例

    孙兵;
  • 基于项目课程教学的过程评价

    付庆向;
  • 职业学校服务地方经济发展的机制及路径——以江苏省如东县为例

    余飞;
  • 建构职业学校素质教育的路径

    梅纪萍;
  • “赛教融通”运行机制的探索与实践

    徐建军;
  • 项目教学评价体系的研究——以《模拟电子技术》课程为例

    杨晓波;
  • 中职德育课程教学活动化的实践与思考——以《职业道德与法律》课程为例

    郭秀华;
  • 以“职业素养实践教育”解决德育难题

    周万民;吕卫东;
  • 中职在高职和职业培训的夹缝中何去何从

    石成诚;
  • 浅谈项目课程下中职学生学业评价方案的构建——以中职项目课程物业管理法

    郑东旭;
  • 关于职业培训保障体系构建的思考

    吴济慧;
  • 破解师生、课程和校企断裂问题——以中职服装实训教 论文QQ81995535 学为例

    葛锋;
  • 浅谈基于工作过程的学案导学教学模式——以《计算机应用基础》课程为例

    殷利;
  • 构建以职业活动为导向的项目化课程评价体系

    孙乃谦;
  • 选点品读,深层解读文本的钥匙

    吴旭;
  • 六种途径提高职校生写作水平

    吴长海;
  • 运用多元智力理论构建项目课程评价体系

    刘景霞;
  • 在计算机应用专业中实现语文工具性的优化

    陆海峰;
  • 师生协作——项目课程校本研究与开发的有效策略

    张林;
  • 小小社团,创新学生管理途径

    张铭船;
  • 聊聊说课那些事儿

    王维婷;
  • 文摘

  • 刘宗宝:为生活而学习

  • 2012年《江苏教育》(职业教育版)要目

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