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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年09期目录
  • 儿童:永远的教学立场

    钱澜;
  • 品读

  • 江苏省如皋师范学校附属小学 汤卫红

    静清;
  • 声音

    曹春华;
  • 教在儿童“学”的起点上

    钱澜;
  • 教在“学”的起点:儿童立场上的出发

    张勤坚;
  • 起点的发现不仅仅在课堂

    查人韵;
  • 低就、接近与高攀“学”的起点

    吴振亚;
  • “教”应由“学”而调整

    顾燕;
  • 起点,改变过程

    成尚荣; 论文QQ81995535 
  • 儿时梦,我的梦

    李勤;
  • 梦想的力量

    贲友林;
  • 从“被学”到“让学”究竟有多远——基于新版课标的“自主”学习方式再探

    吴玲;
  • 如何在英语教学中落实新课标提出的“人文性”

    何锋;钱希洁;
  • 一切为了运用语言——对小学英语情境创设问题的再思考

    潘志琴;
  • 发展语感:学习视角的语文教学探索

    梁昌辉;
  • 课堂深处的“小豆豆”——低年级语文课堂儿童“生态表达”的探索

    张礼霞;
  • 印象语言:小学语文教学中一个值得关注的现象

    掌健;
  • 巧妙运用“预习导航”

    赵珊珊;
  • 烹调“数学味”,彰显数学课的思维魅力

    王小霞;
  • 以学定教 还学于生——谈“基于学”的数学教学实践

    庞洁;
  • 利用预测提高不同层次学生的口语能力

    时存朋;
  • “有意”的“无意”——美术课堂需要“意外”之美

    娄小明;
  • 刍议非实验课中科学概念的有效构建

    王国顺;
  • 教学要思考“教什么”和“怎么教”——《求一个数的近似数》教学设计与思

    王凌;
  • 有效引领 主动构建——《求一个数的近似数》教学设计与思考

    郑桂元;
  • 注重知识本源,迈向数学本质——评两节《求一个数的近似数》

    徐斌;
  • 小学数学作业有效订正的策略

    薛金艳;
  • 营造语文学习过程的“兴奋点”

    王一娴;
  • 举一反三学“写人”

    钟桂芳;
  • 辨析词语 感悟表达

    许雯;
  • 让英语课堂充满激情

    顾洁;
  • 科学课堂中无序活动的组织策略

    张俊;
  • 警惕语文教师的“去语文化”

    高修军;
  • 数学思想为我的教学点亮航灯

    高小娣;
  • 教海探航:心之方向

    穆传慧;
  • 腰鼓千面如春雷,响彻校园花自开——江苏省淮安市老坝口小学腰鼓特色活动

    柳杭;
  • 教师美术作品来稿选登

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