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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年10期目录
  • 南京师范大学附属中学 保志明

  • 以审美的诉求教学文学

    许昌良
  • 品读

  • 声音

  • 审美:文学教育的主体坚守

    许昌良
  • 缪斯归来乎——关于当下中学文学教育的思考

    广平
  • 语文课“魂”在文学——文学教育视野中的审美观照

    曾琦
  • 让课堂奏响美的旋律——以诗歌教学为例谈文学作品教学的审美意蕴

    钟演
  • 把握要素,读出美感——浅谈小说教学的审美把握

    杜娟
  • 感知 体验 再造——以散文教学为例浅谈文学作品的审美教育

    严少卫
  • 语文教育要“回家”——兼谈文学作品的教学

    肖远骑
  • 自学·议论·引导

    李庾南
  • 深化知识经验 实现自主复习——初三第一轮“函数复习”课堂实录

    李庾南
  • 对李庾南老师教学改革实践的感悟

    董林伟
  • 追寻语文教学的真义

    郭志明
  • 英语课堂设计语言活动需强化的几个意识

    滕家庆
  • 基于认知负荷理论,优化学生数学学习——综合实践活动课“探索勾股数”的

    王四宝
  • 在辩论中培养综合语言运用的能力——《牛津高中英语》模块五第三单元Pr

    李金梅
  • 谈任务导向的高中英语系统教学设计——兼评李金梅老师模块五第三单元Pr

    陈静波
  • “复盘式”评课, 论文QQ81995535 语文教学评价的新方式

    张玉武
  • 从“作业”到“作品”——优化作业设计提升学生语文素养的实践探索

    刘恩樵
  • 初中语文学困生成因探究及教学策略

    张译文
  • 充分利用生成资源,精心构建高效课堂

    钱军先
  • 欢迎订阅《江苏教育·中学教学》

  • 美国中学数学教育的启示

    居艳
  • 关于语料库写作教学的实践

    任吉
  • 运用“活动单导学”模式教学的常见问题及对策

    郭其兵
  • 谈中学英语语法教学的两个突出问题

    葛连干
  • 初中英语教学乱象分析与应对策略

    严小余
  • 一道以碳酸饮料为素材的原创试题命制思路与反思

    陶兴赋 高翔
  • 学习小组创建的策略和尝试——以高中化学教学实践为例

    闫伟
  • 体验日记应用及价值分析——以初中物理教学为例

    郑建忠
  • 运用导学案进行初中历史教学的探究

    李克军
  • 高效教学模式在思品课堂中的构建和运用

    刘晓光
  • 诗性教育背景下的审美课堂

  • 诗性教育背景下审美课堂的美学价值

    柳袁照
  • 数学课堂的“诗意”元素初探

    王岳
  • 回归物理文化,体验诗意的物理世界

    张惠钰
  • 志于道,游于艺——以园林的审美哲学看高中诗歌教学的课堂审美

    唐岚
  • 多媒体教学利弊谈

    陈伟荣
  • 多媒体技术:彰显学科本质的利器——以数学教学为例谈多媒体辅助教学的有

    胡福林
  • 多媒体教学滥施之弊

    张希营
  • 多媒体运用也应遵循教学规律——以语文课堂教学为例

    冯为民
  • 多媒体进课堂:问题催生革命

    陈伟荣
  • 境外多媒体教学现状分析

    钱秉江
  • 好的教学气场需要达成“三统一”

    沈青青
  • 创造和谐环境 关注学生发展

    封涛
  • 教师,实现课堂有效教学的“催化剂”

    韦敏
  • 读书专栏:营造高三良好的读写环境

    陆锋磊
  • 让“前置作业”大有作为

    李杰
  • 语文学习趣从何来

    朱双娣
  • 学数学 做数学 思数学

    郦丽
  • 数学教学语言也应讲艺术

    陆道春
  • 初中英语语音教学切忌“走过场”

    祖瑞
  • 概念图策略运用的四阶段

    王爱香
  • 语法课堂可以得到美和欢乐

    王燕
  • 走出政治课堂教学中的师生“博弈困境”

    殷敏
  • 用好地方新闻 添彩思品课堂

    陈雅倩
  • 挖掘农村资源 巧妙开展物理教学

    刘军
  • 江苏省沙溪高级中学 望月文学社活动掠影

    蔡留忠
  • 江苏省宝应中学师生书画作品选登

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