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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年21期目录
  • 在开放空间中创造学习信息

    张菊荣
  • 基于学习视角的课堂评价信息

  • 基于学习视角的课堂评价信息

    张菊荣
  • 课堂评价任务设计 论文QQ81995535 :追寻清晰而丰富的学习信息

    叶雪娟
  • 课堂评价信息的处理

    闵荣生
  • 基于评价信息反思课堂教学——以《线描画中的黑白对比》的教学为例

    潘洁琴
  • 学生视角下的课堂评价信息

    张俐
  • 教师,请你先学会评价再来学上课

    崔允漷
  • 乐学境界:让每个学生都爱上学习

    刘红
  • 她,追求乐学境界

    袁浩
  • 警惕小学英语课堂教学中的几种不良倾向

    蒋健妹 秦益锋
  • 多元主体视域下的《西游记》阅读实践

    方彬
  • 课以载道:指向小学高年段古典文学类课外阅读——课外阅读课《还原唐僧》

    骆宁
  • 小学高年级复述课文教学例谈

    冷漓锦
  • 遇见“未知”的数学——与数学隐性知识深度对话的艺术

    郁琳
  • 数学课堂教学中的“大问题”与“小问题”

    凌丽
  • 数学教学中学生体验学习的几种做法

    周善伟
  • 有效的数学课堂应着重处理的几个关系

    佴中琪
  • 数学教学中如何渗透“数形结合”思想

    帅莉
  • 英语言语内化的教学策略

    赵荣花
  • 设问引路,让学生在美术鉴赏活动中渐入佳境

    沈维珏
  • 不给学生一个僵化的结论——《空气有重量吗》教学评述

    向阳
  • 不经一番冲浪苦,哪能一帆风顺来——《小帆船》教学评述

    胡海涛
  • 教无定法 贵在得法——评首届华东地区“苏派”教学高层论坛科学课堂教

    张洪鸣
  • 《如梦令》辩课的实践与反思

    施萍一
  • 有效设计练习题,提升练习的价值

    徐宾
  • 学生先研,教师后教——“同分母分数的大小比较”教学反思

    凌朝阳
  • “写作内容”的文体递进

    陆锦华
  • 请诗入梦来

    张雯
  • 因“材”设计,教而有别

    蒋莉珍
  • 运用“预习方案”培养英语自主学习的能力

    金巧玲
  • 教材开发要做到“合身”与“美观”

    陈从银
  • 小学音乐教学中学生聆听习惯的培养策略

    冯丹
  • “教海探航”:翅膀下的风

    戈向红
  • 《当代中国教育文汇》征稿

  • 《烛光——教育研究文丛》征文

  • 为每个孩子编织成才的梦——南京市江浦实验小学文化建设掠影

    郑爱国
  • 南京市百家三胡小学水墨画校本课程作品展示

  • 江苏省金湖县实验小学 吴汝萍

  • 品读

  • 声音

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