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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年42期目录
  • 江苏省常州市武进区湖塘实验中学 张伟俊

  • 与其调控,不如调适

    吴勇
  • 品读

  • 声音

    凌宗伟
  • 关注文本的核心语文价值

    房改华
  • 视点·质点·远点:文本教学的一条有效路径

    曹国庆
  • 找准视点,走进文本深处

    刘正旭
  • 文本质点的寻找与确定

    董旭午
  • 远点,从文本走向文化

    王开东
  • 寻找文本教学的突破口

    魏本亚
  • 做让学生终身受益的教育

    夏炎
  • 体验科学探究,培育人文素养——复数概念起始课的教学与思考

     论文QQ81995535 夏炎
  • 传播文化,渗透思想

    李善良
  • 在课堂教学的旅途

    张文质
  • 谈教学设计的理念与基于理念的教学设计

    周维杰 唐炜
  • 思想启迪智慧的多维视角——以《匀变速直线运动的位移与时间的关系》的教

    王高
  • 以学生为主体的听说课堂——7A Unit 7 Sitopping (

    陈丽君
  • 自主探究生为本,分组合作出实效——评陈丽君执教的《7A Unit 7

    钱欣 万红红
  • 《一个人的遭遇》教学节录及点评

    时鹏寿 王学东
  • 文本阅读须有“我”——以教学《呼兰河传(节选)》为例

    魏传杰
  • 高中语文教学呼唤回归本真

    刘忠
  • “素颜”课堂,华洗净的美丽

    田芳
  • 名师高效作文教学模式探微

    贾厚明
  • “先写后教”作文教学的实践

    孙刚
  • 基于学生学习起点 改进初中数学教学

    张林
  • 如何培养学生良好的数学解题习惯

    陈国良
  • 新理念下中考数学试题的变化

    陈跃军
  • 关注生本学习策略 促进策略内化养成

    薛蕾
  • “讲练评思”模式在构建生态高效初中英语课堂中的运用

    江学英
  • 高中英语阅读教学中语言点教学的互动策略

    王浩
  • 浅谈初中学生英语自主阅读的策略

    严小余
  • 中小学球类项目体育教练员的场外指导艺术

    王雪
  • 政治主观题的设计特征及破解之策

    杨晓丽
  • 打造诗意的思品课堂

    李峰
  • 反思三维目标认知失误,矫正课堂教学失范行为

    孙春勇
  • 课堂发言:改变学生被动学习的一种途径

    许美群
  • 历史课堂问题链教学的实践与思考

    汤春红
  • 高中化学教学应自觉渗透环境教育

    葛敏
  • 谈初中化学思维建模——以空气成分测定实验为例

    张尔华
  • 例谈初中物理教学中的探究活动

    王茂东
  • 依托课程基地建设,丰富师生学习体验

    陈国祥
  • 构建多元结合的地理新课程

  • 营造“多样、融通、灵动”的地理新课堂

    严侠华
  • 用多样的课程资源丰富学生的课程认知视角——《可持续发展的基本内涵》教

    郁利
  • 根植课程 多元结合

    董林伟
  • 中学文言文教学琐议

    尹美侠
  • 巧用文言文注释的“留白”

    郭婧
  • 阅读,让语文课柔软起来

    史琴芳
  • 上好英语阅读第一课时,“趣”字第一

    仓学斌
  • 上出有趣味的高中英语语法课

    魏之宁
  • 中学英语教学渗透理想教育的特殊性

    龚熙华
  • 上好英语试卷评讲课的五个要点

    刁亚美
  • 打造师生“互慧”平台

    谢霞
  • 体育教学应重视情感教育

    梅崇铁
  • “自主”促进成长——江苏省南通市通州区金沙中学办学掠影

    汤敬东
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