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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年46期目录
  • 江苏省镇江市外国语学校 王益民

  • 合格的教师应有课程意识

    凌宗伟
  • 品读

  • 声音

  • 叩问名师课堂教学细节之源

    王秉蓉
  • 品鉴名师的课堂教学细节

    徐杰
  • 挈领一顿,百毛皆顺——余映潮老师“主问题”设计的艺术

    许志文
  • 追问,让语文课堂更精彩——名师的课堂“追问”艺术品析

    杨正奎
  • 循序渐进入佳境——黄厚江老师“课堂推进”的艺术

    郁皎
  • 点拨:语文教学的利器——名师的课堂“点拨”艺术例谈

    陆其勇
  • 教学细节,细而不小

    钱梦龙
  • 简洁语文

    梁增红
  • 简洁语文不简单

    黄厚江
  • “中国特色的政党制度”教学设计及点评

    夏群 陈履伟
  • 有效活动 促进体味——《夏感》教学设计及反思

    严丽君
  • 在技能训练中发展学生的语言综合运用能力——7B Unit 2 Nei

    张美华
  • 援疑质理:语文阅读教学的良策

    王跃平
  • 语文课堂教学的反思及重建

    黄燕
  • 浅议高中作文教学的现状与对策

    王正茹
  • 高效课堂 关注“三问”

    刘丹
  • 语文作业应追求“绿色”的价值观

    陶月英
  • 创设情境激思维 拓展材料提能力

    杨星
  • 例谈“整体把握”阅读教学策略

    马伟平
  • 数学试卷讲评课:老课型需要新视角

    朱益民
  • 遵循阅读规律 品读古典小说

    俞祖芬
  • 选修专题《矩阵与变换》的教学建议

    吴宝莹 季斌
  • 教学设计要合“情”合“理”——关于一个定理教学的分析与思考

    张建良
  • 做“有效”的教师

    丁亚琴
  • 征稿启事

  • 基于课外阅读的初中英语词汇教学

    孙国良
  • 网络团队教研中“整合点”之我见

    曹春宏
  • 形成性评价应 论文QQ81995535 用于中学英语课程的实践研究

    丁蕾
  • “苏科物理”课程资源信息库的建设与开发研究

    颜浩 潘建军
  • 初中化学培养学生实验探究能力的实践与思考

    方扬平
  • 浅谈石膏浮雕教学中学生创新思维的培养

    闵红
  • 高效灵动,让思想品德课堂更具活力

    徐霞璋
  • 实施研究性教学,提升教学内涵

    吴健
  • 研究性教学:让人走得更远

  • 以研究性教学为抓手,扎实开展校本研修

    王永元
  • 创设“生物”问题情景 引发学生自主探究

    史贵旺
  • 用“研究”激活思维,提升写作技能

    陆喜明
  • 研究性教学的魅力

    张华
  • 信息技术支持下时政教学的两种新模式

    鲍思达
  • 化繁为简,长文短教

    张小路
  • “活动单导学”模式下的语文作业设计

    苏乔明
  • 课外阅读的四条有效途径

    俞永军
  • 教师要善用评价语言

    曹瑞平
  • 物理教学生活化的三个角度

    王燕芳
  • 让数学课堂充满生机与活力

    魏勇
  • 谈培养学生美术学习能力的方法

    张林
  • 体育课堂应追求“形散而神聚”

    金刚
  • 让语文课堂动起来

    沈洁
  • 构建倾心互动的语文高效课堂

    陈昌华
  • 方法多元,让提问更有效

    成君平
  • 让语文教学浸润生命教育的诗性光芒

    陈峰
  • 将趣味融入英语课堂教学

    顾雪亚
  • 英语补差要先找准根源

    王俊
  • 注重说与听读写的结合

    李海林
  • 语法习得需要情境化的输出

    钱萌
  • 旁征博引让课堂生动起来

    张洪涛
  • 语文课堂教学中讲与练不可或缺

    姚锦丽
  • 创设语文教学情境的“七用”法

    张晨
  • 重视阅读教学之“素读”

    徐栋
  • 效法课文 架构佳作

    薛海荣
  • 历史课的设问技巧

    王必闩
  • 以科技特色为龙头,全面提升学生素质——江苏省沛县第五中学学生社团活动

    静清
  • 智慧润泽心灵 美雅培育个性——江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学特色文

    陈捷
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