《江苏教育杂志》2014年06期教育类国家级教育类期刊目录 -

江苏教育

编辑出版：江苏教育杂志编辑部
主办：江苏省教育厅
出版周期：周刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1005-6009

相关推荐

《江苏教育杂志》2014年06期目录

江苏省苏州中学园区校刘洪
启蒙:从课堂开始
王小庆
品读
声音
谢兴圣
记忆
王俊
微话教育
征稿
课程意识觉醒与教师专业成长
凌宗伟
课程意识:优秀教师专业发展的标杆
方亚琴蔡伟
课程意识:从认知到行动
邝红军
课程之外无好课
王开东
教师与课程
史金霞
“知识权相对化”阻碍教师专业发展
刘静
教师课程意识的理解与重建
陈雨亭
“萌心语文”的实践性建构
钮勤章
辛勤耕耘谱写华章
王学东
基于课标的化学事实性知识教学策略研究
包朝龙
“熟题”如何出新
周国安
凸显亮点略及其余——一节阅读欣赏课的教学设计与反思
丁宏兵
以故事的形式发展学生的英语语言能力——童话改编故事Down the
钱希洁
基于新课标理念的问题教学法——以《大一统的汉朝》教学为例
李克军
运用“问题解决”策略提升实验教学效率——以“测量电源的电动势和内
郭如松
微视频促进高中生信息技术自主学习的实践与思考
唐德海
利用“电子书包”促进数学教学变革——由两个课例引发的思考
谈雅琴
文本阅读,追求学生生命的成长
章晓平
用好即时性评价提高复习课效益
王玉宏
欢迎加入苏派名校联盟
优化教学环节提高学习效率
孙西洋
想学·能学·会学——谈英语教学中学生主体意识的培养
马辉
如何在英语阅读教学中落实人文性
黄琦
在和谐中善待差异——多元智能理论观照下的英语教学
徐静芳
归真:提升政治课生命力的路径选择
管小娟赵春宇
高中政治教学中加强质量教育的创新探索
刘海
运用多媒体辅助初中化学教学的思考
徐宜秋
教育行思录两则
孙德勤
做“土壤型”的教师
华激文
让“遗憾”催生“美丽”
吴长顺
从“全息论哲学”到“全息性教学”
徐浩明
全息,何以为全息——江苏省张家港市第一中学的课改之路
“全息性教学”思想下课堂的三个“选择”
祝荣泉
全息性课堂教学的评价指要
邹丽琴
“后模式时代”学校课改的一种样本
蔡明
扣准虚词,打开阅读教学的通道
陈治勇
因“思”寻“路”,教写记叙文
高颂民
创新命题,让学生考出成就感
朱永举
沟通有“法”可循
麻丽媛
浅谈高中音乐欣赏课教学
毛浣西
小社团,大天地——江苏省靖江市第一高级中学社团活动掠影
陈论文QQ81995535 霞芬
南京市宁海中学学生美术作品选登
徐明

江苏省苏州中学园区校 刘洪

启蒙:从课堂开始

品读

声音

记忆

微话教育

征稿

课程意识觉醒与教师专业成长

课程意识:优秀教师专业发展的标杆

课程意识:从认知到行动

课程之外无好课

教师与课程

“知识权相对化”阻碍教师专业发展

教师课程意识的理解与重建

“萌心语文”的实践性建构

辛勤耕耘 谱写华章

基于课标的化学事实性知识教学策略研究

“熟题”如何出新

凸显亮点 略及其余——一节阅读欣赏课的教学设计与反思

以故事的形式发展学生的英语语言能力——童话改编故事Down the

基于新课标理念的问题教学法——以《大一统的汉朝》教学为例

运用“问题解决”策略 提升实验教学效率——以“测量电源的电动势和内

微视频促进高中生信息技术自主学习的实践与思考

利用“电子书包”促进数学教学变革——由两个课例引发的思考

文本阅读,追求学生生命的成长

用好即时性评价 提高复习课效益

欢迎加入苏派名校联盟

优化教学环节 提高学习效率

想学·能学·会学——谈英语教学中学生主体意识的培养

如何在英语阅读教学中落实人文性

在和谐中善待差异——多元智能理论观照下的英语教学

归真:提升政治课生命力的路径选择

高中政治教学中加强质量教育的创新探索

运用多媒体辅助初中化学教学的思考

教育行思录两则

做“土壤型”的教师

让“遗憾”催生“美丽”

从“全息论哲学”到“全息性教学”

全息,何以为全息——江苏省张家港市第一中学的课改之路

“全息性教学”思想下课堂的三个“选择”

全息性课堂教学的评价指要

“后模式时代”学校课改的一种样本

扣准虚词,打开阅读教学的通道

因“思”寻“路”,教写记叙文

创新命题,让学生考出成就感

沟通有“法”可循

浅谈高中音乐欣赏课教学

小社团,大天地——江苏省靖江市第一高级中学社团活动掠影

南京市宁海中学学生美术作品选登

江苏省苏州中学园区校刘洪

辛勤耕耘谱写华章

凸显亮点略及其余——一节阅读欣赏课的教学设计与反思

运用“问题解决”策略提升实验教学效率——以“测量电源的电动势和内

用好即时性评价提高复习课效益

优化教学环节提高学习效率