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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2014年11期目录
  • 江苏省连云港市东辛农场小学校长 陆庆东

  • 诗意教育呼唤自由时间

    孙孔懿
  • 声音

    周卫东
  • 品读

  • 记忆

    姚敬华
  • 微话教育

  • 整改锤炼作风 办人民满意教育

    沈健
  • 走进学习的夏天

    胡金波
  • 站在学校文化的源头上

    成恒
  • 新建学校的文化建构策略

    仇高兴
  • 新建学校文化建设的视角与实施策略

    孟晓东
  • 回归应然:新建学校的文化使命与责任自觉

    戴拥军
  • 走学校文化特色发展之路

    晓华
  •  论文QQ81995535 
  • 让学校文化留痕——谈新校文化建设

    沈正元
  • 全面深化改革 建设教育强省——2014年江苏省全省教育工作会议纪要

    江教
  • 在改革创新中实现教育转型升级

    毛华平
  • 学校办学行为的内涵与结构

    沈曙虹
  • 课程改革如何改革与深化

    李建成
  • 前置性学习:学生参与数学课程建构的尝试——以“大任务单”为载体的课程

    庞舒勤
  • 儿童参与课程建构:一种个性化学习方式

    杨娟
  • 让儿童主动参与课程建构——新时期课程改革转型与深化的策略探究

    李建成
  • 能仁:我们的坚守、践行与超越——江苏省海门市实验小学“能仁文化”解读

    顾云辉
  • 把“责任心”建设成教师文化

    韩郁香
  • 教育科研——山区教师专业发展的隐形翅膀

    陈伟
  • 一本期刊垫高一支团队——提升教育期刊复合效应的校本化探索

    翟德良
  • 关心留守儿童 用爱守护梦想

    张斌 刘晓军
  • 追求以人为本的教学管理

    翟利岳
  • “2013最美江苏教育人”评选结果揭晓

  • 教师绩效考核政策的原点探微

    胡方
  • 如何实现真正意义的绩效考核

    孟晓东
  • 基于教师发展的绩效考核微观行动

    李淑英
  • 教师绩效,从课程标准的达成谈起

    田长青
  • 教师绩效考核方法之我见

    吴建英
  • 教师的绩效在于学生学业水平的发展

    俞霞
  • 班级建设要走向温暖和谐

    陈星旋
  • 试谈名师四大品质的自我养成

    吕维智
  • 盘活本土资源,奏响课程构建三部曲

    倪蕙
  • 校长在校园建设中应发挥“四力”

    孙艳
  • 办学的别样境界——赴台访学反思

    何世祥
  • 一位妈妈的教育随想

    罗玉湘
  • 让生命在教育中诗意地栖居

    张艳
  • 犯错的“理由”

    密冠娅
  • 长成一棵大树

    张忠艳
  • 一路春风一路歌——江苏科技大学附属小学“八少年雷锋班”20年纪实

    陶静 倪蔚丹
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