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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2014年17期目录
  • 江苏省常州市实验小学教育集团 杨静娟

  • 唤醒童年

    金波
  • 声音

    费云芬
  • 品读

  • 记忆

    于永正
  • 资讯

  • 每一个孩子,就是一首诗

    韩燕清
  • 诗性:儿童成长的力量

  • 让诗性的光芒照耀孩子的心灵——我要为新小的诗教鼓掌再鼓掌

    蒋风
  • 基于“诗意儿童文化”的语文课程建设

    任丽芳
  • 童年,在太阳底下闪光——《太阳》主题创作课例

    任小霞
  • 让语文课堂诗意流淌

    张丽
  • 语文教育的精神还乡:基于“诗意儿童文化”的语文课程谈

    吴永军
  • 和孩予们一起画故事

    蔡琳
  • 关注儿童生活,让“故事画”教学更精彩

    傅幼康
  • 整体思维:基于语境视角的阅读教学内容研制策略

    沈玉芬
  • 班级电影课程的开发与实施

    沈春媚
  • 一道照亮童年的奇异光束——以“宫崎骏系列动画电影”为例谈谈我和儿童的

    孟亦萍
  • 基于分享:对话型读书笔记操作策略初探

    瞿卫华
  • 小方块的数学教学价值与实践探寻

    毛文波
  • 数学小方格 教学大智慧——方格图在教学中的应用与再开发

    王晶晶
  • 浅谈数学课堂上认知冲突教学的问题与对策

    顾晓东 陆静英
  • 认同学生:小学数学教学的原点与归宿

    盛伟华
  • 从“圆的周长”的教学看“学习的自由”

    周姝
  • 唯有亲身经历 方能领悟思想

    徐芳
  • 例谈小学英语语法复习课的“链式情景”策略

    杜廷云
  • 语篇教学“读”与“述”环节的导学

    王春华
  • 对话教学中设计真实语用活动的思考

    颜瑾
  • 从“合”到“和”:奏响童声合唱的天籁之音

    曹元玲
  • 如何实现为语言的生长而教

    孟晓东
  • 长程设计:关注阶段性和一致性

    魏光明
  • 阅读课应该这样上——以苏教版三下《我应该感到自豪才对》为例

    周建新
  • “放孩子去干活”——李玉贵老师《北极熊学游泳》教学赏析

    张咏梅 蒯威
  • 科学推理 逆向演示——“三角形三边的关系”教学偶见

    彭文珍
  • 巧用错误,提高学习成效

    赵春玲
  • 让低年级数学“综合与实践”课“课有所值”——人教版《摆一摆 想一想

    叶玉梅
  • 趣味生活片段全记 论文QQ81995535 录

    周雅芳
  • 别让道德绑架科学

    袁有鹏
  • 巧用比较,凸显本质

    谢朝霞
  • 体验教学法,让空间学习更有效

    贺哲君
  • 教出美术“味道”

    胡剑辉
  • 巧选题:让综合实践活动更精彩

    冯琍
  • 音乐课堂要有“四美”

    倪蔚蔚 刘黎君
  • 小学科学体验式作业巧布置

    王东
  • 做“民师”,把根扎在“麦田”里

    郭敏
  • 从“逢教单词必建构”现象说起

    闵洁
  • 别担心,请放手!

    许雪梅
  • 将科学探究目标进行到底

    朱小琴
  • 与“探航”相遇

    魏斯化
  • 《教师,做个思想者》

  • 一所诗情洋溢的学校——南京市鼓楼区第二实验小学特色校园文化掠影

    静清
  • 江苏省大丰市第三小学学生书法作品展

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