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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年15期目录
  • 实施科研兴校战略 打造优质师资队伍——江苏省淮安市淮阴实验小学教科

    安东
  • 学生需要什么样的镜子

    孙孔懿
  • 品读

  • 声音

    张忠艳
  • 封面人物

  • 开卷

  • 切实做好“十三五”教育发展规划编制工作

    沈健
  • 教师流动,走向教育公平新常态——江苏大力推进义务教育学校教师校长交流

    蒋保华
  • 子游:孔门中唯一南方弟子——“教育家孔子和他的弟子们”之四

    李如密
  • 苏派教育研究启事

    苏派教育理论与实践研究课题组
  • 教与学方式的突破和重构

    杨晨曦 蒯超英
  • 图片新闻

  • 区域推进教育现代化的行动路径

    陈晓东
  • 本期话题:走出“特色”的功利化陷阱:学校发展的个性与共性

    张晓东
  • 功利化:学校特色发展的桎梏

    沈文涛
  • 学校特色建设中个性的有效观照

    邹小飞
  • 个性与共性:学校特色建设的和谐向度

    夏心军
  • 教师职业幸福的可能性建设——江苏省淮安市实验小学教师团队建设实践与思

    刘须锦
  • 建构幼儿园情景阅读课程的园本化探索

    朱静
  • 成长型学校问题自我诊断式管理的实践探索

    翁光明
  • 自主管理:构建和谐班级的有效经验

    陈蒙
  • 大规模学校组织结构变革与教师主动发展

    仲尧明
  • 化解四大危机,催生中年教师“第二青春”

    陈志祥
  • 让学校成为充满教育想象的地方——基于“只有课程标准”校本教研的思考与

    赵庆林
  • 本期话题:中小学究竟需要怎样的“国学”学习

    陈建先
  • 国学学习应契合学 论文QQ81995535 生的实际需要

    唐广泉
  • 中小学教育呼唤与时俱进的新国学

    沈肖冰
  • 国学经典润儒芽 最是书香能致远

    梁培斌
  • “国学”教育中的不良倾向与对策

    徐进利
  • 中小学对待“国学”的三种角度

    汤林春
  • 以质量推动学校可持续发展

    穆艳中
  • 文化管理中校长行为的哲学思辨

    杨树亚
  • 今天我们该怎样看待学生

    蒋海
  • 教师专业发展的三重视角

    窦平
  • 金坛华家的教育记忆

    王建强
  • 永远的现在进行式——根意识下我的教育行走姿态

    梅洪建
  • 2015年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表

  • 南京师范大学苏州高铁新城实验学校(筹) 面向全国招聘名特优教师

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