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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年21期目录
  • 魏星语文名师工作室

  • 为学生的生长而教

    孟晓东
  • 品读

  • 声音

    高小娣
  • 江苏省阜宁县实验小学 戴卫红

  • 被压迫者教育学

    保罗·弗莱雷
  • 小学数学“生长课堂”的意趣、意旨和意向

    严育洪
  • 让数学概念在适度开放中自然生长——以《用字母表示数》为例

    范艳华
  • 选好“种子”知识,上好“种子课”

    钱红明
  • 发现之旅,就这样悄然生长……——《表面积的变化》和《钉子板上的多边形

    黄芳
  • 小学数学“生长课堂”的辩证透视

    殷娴
  • 触发:“儿童小说语言”与“习作语言”的共生演绎

    蔡亚
  • “有机数学”:基于儿童生命成长的教学范式

    袁飞
  • 关注教材语言形式 培养儿童语文意识的路径研究

    陈嬿竹
  • 探寻习作过程性指导的有效策略

    王学进
  • 在场作文:让儿童内心的感受聚集成渠

    卢秀娟
  •  论文QQ81995535 
  • “拍客”意识:让习作教学鲜活起来

    赵梓如
  • 演绎推理能力在“数与代数”领域的培养策略探析

    徐红萍
  • 指向“下一次”的数学教学——提升儿童数学学习力的教学策略探寻

    刘海玲
  • 小学英语课堂中倾听的常见问题及对策

    徐全根 宫文胜
  • 谈小学高年级英语“文本交际”教学的实践策略

    李文
  • 例谈小学英语故事语境创设的误区及优化策略

    苏杰
  • 游学:从活动走向课程

    钱澜
  • “生长美术”的教学主张与实践建构

    俞亚萍
  • 读写结合,让写作方法根植于学生内心

    武凤霞
  • 实施前置学习需要注意的问题与建议

    王九红
  • 倾听音乐之美 细品语文之魅——感受薛法根老师执教的《二泉映月》

    李萍萍
  • 破解言语智慧的密码——以苏教版三下《恐龙》为例

    吴玲
  • 例谈小学低年级数学思考题的教学实践与反思

    闫颖
  • 在探究中感悟知识的本质和联系——以人教版五下《因数和倍数》一课为例

    洪侃
  • 从儿童出发:架起课堂与生活的桥梁——苏教版二上《我来试试看》课堂实录

    华燕
  • 寻求基于儿童成长的个性化阅读

    孙洪伟
  • 提高古诗文教学效率的五个关键点

    陈泉堂
  • 探寻语文教学中的价值观引领

    吴海勤
  • 学习科学:为语文教学注入活力

    薛惠
  • 预防认知“缺失”,促进认知建构

    黄云峰
  • 设计好数学预习作业,提高课堂教学有效性

    陈阳
  • 让品德教学在“有效体验”中生发

    陈虹
  • 丰盈童心 留驻童真

    倪潜梅
  • 静能生慧

    吴勇
  • 江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学特色化艺术教育掠影

  • 江苏省苏州工业园区凤凰小学“迎世乒”创意活动 爱乒乓绘苏州

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