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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年34期目录
  • 搭建对话合作平台 分享共赢教育智慧——记江苏省扬州市中学英语名师工

  • 警惕学校教育中“组织依赖症”的滋生

    严华银
  • 品读

  • 声音

    倪仲
  • 江苏省昆山国际学校 刘恩樵

  • 内心的春天向外生活

    朱永通
  • 学习力:走向未来的核心能力

    张春华
  • 提升学习力:后课改时代的必然诉求

    张春华
  • 提升学生学习力的探索与实践

    郑志湖
  • 引导学生反思,提升学习能力

    李林娟
  • 从思维多样性角度培养学生的学习力

    沈华兵
  • 聚焦核心素养,发展终身学习力

    刘濯源
  • 读懂名师

    杨九俊
  • 基于网络技术的高中英语课外阅读模式研究

    夏春来
  • 例谈初中阅读教学活动设计

    刘兆刚
  • 作文升格训练摭谈

    张丽峰
  • 综合学科教学系统要素 真正实现有效教书育人

    王惠东
  • 例析数学课堂实施“学讲方式”的六种不良倾向

    聂庆海
  • 初中数学教学中任务型阅读设计的研究

    朱昌宝
  • 小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用

    方玉勇
  • 实践性与开放性原则下的英语作业设计

    王海蓉
  • “问题渐进式”历史课堂的建构——以人教版《中国历史》七年级“北方民族

    刘向东
  • 积极开展小组合作学习 落实思品复习课的能力目标

    王丽
  • 欢迎订阅《江苏教育·中学教学》

  • 在思维驱动中进行问题的有效探究——以“匀变速直线运动的位移与时间的关

    浦建军
  • 精选多版资源 优化“功”的教学

    孟拥军
  • 语文教学要追求其“核心价值”

    陈玉中
  • 《七颗钻石》课堂实录

    陈玉中
  • 纯朴自然 务实求真——谈陈玉中老师的语文教学主张与实践

    蔡明
  • 让课堂教学改革成为学校文化建设的引擎——江苏省如东县马塘中学课改“三

  • “灵动课堂”:推开“晓塘文化”的第一扇门

    宁兵
  • 谈历史课堂合作学习的“五真”要义——以“经济建设的发展和曲折”教学为

    葛家梅
  • 元认知视野下的学案设计与问题破解——以高三诗歌鉴赏讲评课为例

    陈军
  • 大道至简 文化自觉

    冯卫 论文QQ81995535 东
  • “素养教育”理念下的《春酒》教学设计和反思

    郭晓倩
  • 地理教学的“突围”与“守常”

    邱磊
  • 有效设计语文板书

    蒋晓美
  • 背诵:英语综合能力提高的基石

    魏明
  • 创设趣味型问题情境的常见方式

    周新伟 吴利华
  • 关注学生“精彩观念”的诞生

    郝东蕴
  • 妙用“学生式”例句教学词汇

    李娟
  • 初中生物研究性学习应扎根生活

    钱亮
  • 抵制英语教学中消极的认知效应

    李明远
  • 寻找校史中的抗日英豪——江苏省南通市启秀中学开展纪念抗战胜利70周年

  • 江苏省海门市东洲国际学校师生美术作品选登

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