《江西教育杂志》2013年14期河北思政正高论文要求 -

江西教育

编辑出版：江西教育杂志编辑部
主办：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-270X

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《江西教育杂志》2013年14期目录

不教,教育的最高境界
丁一
用爱创造幸福——赣州市文清实验学校开展“幸论文QQ81995535 福教育”办学小记
贾明
爱,创造幸福人生
周益华
转变观念策略指导
贾卉
对“有感情地朗读”的再认识
自然朗读呼唤为师者的范读引领
岳金春
根据文本内容与文体指导
陈兰
提倡自然的“有感情地朗读”
胡洁玲胡玉华
有感情地朗读得先“不走调”
梅志军
下水文,不仅仅为了示范
陈海燕
善用口语评价构建灵动课堂
陈承伟
微型课简说
宋伟富
微型课:一种有效提高教学水平的途径
张彩霞王长远
微型课一得
梁飞燕
厦门统筹全域资源推进高水平高质量的义务教育均衡发展
天津滨海新区5年培育36所民办幼儿园规范化发展
袁晓峰邹雪
南京市积极构筑学生多元成长成才的“立交桥”
德兴市银城第一小学特色办学成效大
杨凌英董芳
南昌市举办第四届幼儿科技节
樟树二中开展“最美二中人”评选活动
余爱龙
图片报道
辛开云
信丰二中家长会别开生面
林英良
高安市文化教育局致力生态文明校园建设
付东波华建林
短波
名师课堂管理的经典细节(十四)
如何上好微型课
吴红莲
立足三大方式创新教研格局
万晓玲
在课例研究中进步
刘小兵
追求情美共生的语文课堂
黄希亮陈泉堂
语文体验式阅读的几种方法
邱进旺
感悟让课堂更高效
罗兰
巧妙运用结束技能——于永正《草》教学片段赏析
王善春
在细微处凸显教育力——薛法根《爱如茉莉》教学片段赏析
陈永平
“意见不能发表”的后果——郭初阳《〈伊索寓言〉一则》教学片段赏析
郦泺静
让“读”变得更灵动——贾志敏《“我不怕鬼”》教学片段赏析
黄胜
题目中的“美人鱼”——余映潮《散步》教学片段赏析
罗田田
为学生插上想象的翅膀——“长方体和正方体的认识”教学片段赏析
顾晓东
拾级而上:让数学课堂涌动智慧韵律——特级教师顾建芳“统计——平均数”
祁顺成
在追求思考深度中拓宽理解宽度——“实数”教学片段赏析
万淑明
学生写给我的信
阳小青
善良的纯美
一鸣
生活中的减法
李小雪
母亲
王维
倾听后的惊喜
袁军辉
《烛光——教育研究文丛》征文
《当代中国教育文论》征稿
班主任风采
2013年6月《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑
本刊编辑部
2013年《江西教育》第九届“与课改同成长”教育教学论文评选
本刊编辑部

不教,教育的最高境界

用爱创造幸福——赣州市文清实验学校开展“幸 论文QQ81995535 福教育”办学小记

爱,创造幸福人生

转变观念 策略指导

对“有感情地朗读”的再认识

自然朗读呼唤为师者的范读引领

根据文本内容与文体指导

提倡自然的“有感情地朗读”

有感情地朗读得先“不走调”

下水文,不仅仅为了示范

善用口语评价 构建灵动课堂

微型课简说

微型课:一种有效提高教学水平的途径

微型课一得

厦门统筹全域资源推进高水平高质量的义务教育均衡发展

天津滨海新区5年培育36所民办幼儿园规范化发展

南京市积极构筑学生多元成长成才的“立交桥”

德兴市银城第一小学特色办学成效大

南昌市举办第四届幼儿科技节

樟树二中开展“最美二中人”评选活动

图片报道

信丰二中家长会别开生面

高安市文化教育局致力生态文明校园建设

短波

名师课堂管理的经典细节(十四)

如何上好微型课

立足三大方式 创新教研格局

在课例研究中进步

追求情美共生的语文课堂

语文体验式阅读的几种方法

感悟让课堂更高效

巧妙运用结束技能——于永正《草》教学片段赏析

在细微处凸显教育力——薛法根《爱如茉莉》教学片段赏析

“意见不能发表”的后果——郭初阳《〈伊索寓言〉一则》教学片段赏析

让“读”变得更灵动——贾志敏《“我不怕鬼”》教学片段赏析

题目中的“美人鱼”——余映潮《散步》教学片段赏析

为学生插上想象的翅膀——“长方体和正方体的认识”教学片段赏析

拾级而上:让数学课堂涌动智慧韵律——特级教师顾建芳“统计——平均数”

在追求思考深度中拓宽理解宽度——“实数”教学片段赏析

学生写给我的信

善良的纯美

生活中的减法

母亲

倾听后的惊喜

《烛光——教育研究文丛》征文

《当代中国教育文论》征稿

班主任风采

2013年6月《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专辑

2013年《江西教育》第九届“与课改同成长”教育教学论文评选

用爱创造幸福——赣州市文清实验学校开展“幸论文QQ81995535 福教育”办学小记

转变观念策略指导

善用口语评价构建灵动课堂

立足三大方式创新教研格局