《化学教育杂志》2015年23期约稿 -

化学教育

编辑出版：化学教育杂志编辑部
主办：中国化学会
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3807

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《化学教育杂志》2015年23期目录

浅说复杂环境下的化学结构和反应
邵久书方维海
新加坡Chemistry Matters教材酸、碱、盐知识分析及启示
刘克文王昊
中韩初中《科学》(化学部分)教科书文本表征学习难度的比较
魏志方柴佳茵董广庆
“物质的分离与提纯”新授课教学实录与反思
吴永才
用SOLO分类理论进行必修化学教学设计的一些思考——以苏教版《化学2
黄爱民
教材呈现方式对高一学生氧化还原反应概念学习影响的研究
胡胜利杨刚
同一实验的不同设计引发的教学论文QQ81995535 反思——基于高中化学“温度对化学平衡影响
王先锋
“S-O-R”精细加工策略提升“外显”“内隐”知识的思考
何翔
高考中化学实验能力层级的界定及其在试题难度控制中的应用
盘登科杨睿柴雅琴黄纯雁张健
中学生化学学习归因结构调查研究
张四方李广洲
运用数字化手持技术改进“测量化学反应速率”实验的教学实践
高妙添
乙醇脱水演示实验问题的教学探究
蒋新征张雪泳
“化学反应速率”有关实验的优化与改进研究
郑敏张平柯尹笃林
能源转换演示装置的设计
叶永谦张贤金
影响铜树生长因素的探究
许燕红杨吉祥姚茜芸袁丽宁
巧借二氧化碳气体扩散探究微粒运动性
李德前周梅华
硫酸铜能否加快氢气生成速率实验探究
张爱菊陶锁军张小林
欢迎订阅2016年《化学教育》国家级全国中文核心期刊
第47届国际化学奥林匹克理论试题(5-8题)
段连运
一氧化碳的发现与燃素说的终结
袁振东范美晨于夏颖葛丽丽

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用SOLO分类理论进行必修化学教学设计的一些思考——以苏教版《化学2

教材呈现方式对高一学生氧化还原反应概念学习影响的研究

同一实验的不同设计引发的教学 论文QQ81995535 反思——基于高中化学“温度对化学平衡影响

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高考中化学实验能力层级的界定及其在试题难度控制中的应用

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运用数字化手持技术改进“测量化学反应速率”实验的教学实践

乙醇脱水演示实验问题的教学探究

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能源转换演示装置的设计

影响铜树生长因素的探究

巧借二氧化碳气体扩散探究微粒运动性

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