《高中数理化杂志》2013年16期宁夏思政正高论文要求 -

高中数理化

编辑出版：高中数理化杂志编辑部
主办：北京师范大学
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中数理化杂志》2013年16期目录

《高中数理化》2013年上半月编辑计划
心是一棵树
谈平面向量的教学(1)——数学必修4平面向量部分教材分析和教法建议
丁益祥
巧用矩阵特征值和特征向量处理实际应用题
王银萍
勾股定理课堂教学中的实践与思考
钱健
数列求和的几种常见类型和解题方法
曹竞宇
巧用“不等式”处理高中数学应用题
梁文勇
平面向量问题中的几个误区
孙公训
高中数学“做数学”的创新
丁佐宏
高中数学教育如何高效地完成新课程标准的要求
王延庆
多元教学形式在数学应用型问题中的尝试
陈玲钰
浅谈集合运算对高中生发散思维的培养
朱雅明
培养学生数学分析和解决问题能力的一些体会
张玉萍
优化函数教学模式走出基础教学误区
冯佳春
例谈高中数学数形结合解题法教学的有效策略
张福庆
浅论新课改对高中数学高效课堂教学模式的影响
叶钦耀
浅谈数学教学中的合作学习
田建辉
让生活情境融入高中数学课堂教学中
鲁媛媛
营造数学“动感”课堂
陈荣华
因生制宜构建本色课堂——以函数教学为例浅谈课堂氛围的构建
高玉库
高中数学课堂效率提升的策略探讨
孙艳山
高中数学高效学习方法之我见
邱发军
棒阻组合的五种模型
陈涛
辩证思维方法在物理中的应用
曹锡金
消除测定电源电动势及内阻系统误差的2种特殊方法
张同洋
“微不足道”的双向标量
高耀东
高中物理教师如何进行初中、高中教学衔接
张论文QQ81995535 家华
新课改高中物理实验教学模式探讨
赵亿刚
新课程标准下高考物理实验能力考查策略分析
于海峰
浅谈高中物理探究式教学
吕启发
高中物理二次分层教学的实践与研究
滕义江
演示教学法在高中物理实验中的巧妙运用
蒋守雷
浅析如何提高高中物理教学质量
梁继能
物理规律教学的深入分析
陈丽娟
带电粒子在匀强磁场中的运动教学浅析
张引
物理教学中学生学习兴趣的培养
龚军
高中物理机械能守恒定律易错题分析
刘丽珍
“等电子体”解题策略
施丽玲
化学反应平衡问题的归纳
刘斌
判断离子方程式书写正误要注意的问题
李长江张英锋张佳爽
高三化学平衡复习策略探究
王志庚邓湘
高中化学选修模块实验分析与教学建议
霍淑蓉
试论高中化学实验教学的探究功能
张尚伟
高考实验中的创新
郑坤
激励效应在高中化学教学中的运用
黄晓华
高中化学复习教学中习题选择的有效路径研究
徐兴华
化学实验教学中学生探究能力的培养
刘仕成
以学案为载体构建化学高效课堂
吴初焕
高中化学习题课有效性教学策略的探究
徐东峰
《高中数理化》征稿启事

《高中数理化》2013年上半月编辑计划

心是一棵树

谈平面向量的教学(1)——数学必修4平面向量部分教材分析和教法建议

巧用矩阵特征值和特征向量处理实际应用题

勾股定理课堂教学中的实践与思考

数列求和的几种常见类型和解题方法

巧用“不等式”处理高中数学应用题

平面向量问题中的几个误区

高中数学“做数学”的创新

高中数学教育如何高效地完成新课程标准的要求

多元教学形式在数学应用型问题中的尝试

浅谈集合运算对高中生发散思维的培养

培养学生数学分析和解决问题能力的一些体会

优化函数教学模式走出基础教学误区

例谈高中数学数形结合解题法教学的有效策略

浅论新课改对高中数学高效课堂教学模式的影响

浅谈数学教学中的合作学习

让生活情境融入高中数学课堂教学中

营造数学“动感”课堂

因生制宜构建本色课堂——以函数教学为例浅谈课堂氛围的构建

高中数学课堂效率提升的策略探讨

高中数学高效学习方法之我见

棒阻组合的五种模型

辩证思维方法在物理中的应用

消除测定电源电动势及内阻系统误差的2种特殊方法

“微不足道”的双向标量

高中物理教师如何进行初中、高中教学衔接

新课改高中物理实验教学模式探讨

新课程标准下高考物理实验能力考查策略分析

浅谈高中物理探究式教学

高中物理二次分层教学的实践与研究

演示教学法在高中物理实验中的巧妙运用

浅析如何提高高中物理教学质量

物理规律教学的深入分析

带电粒子在匀强磁场中的运动教学浅析

物理教学中学生学习兴趣的培养

高中物理机械能守恒定律易错题分析

“等电子体”解题策略

化学反应平衡问题的归纳

判断离子方程式书写正误要注意的问题

高三化学平衡复习策略探究

高中化学选修模块实验分析与教学建议

试论高中化学实验教学的探究功能

高考实验中的创新

激励效应在高中化学教学中的运用

高中化学复习教学中习题选择的有效路径研究

化学实验教学中学生探究能力的培养

以学案为载体构建化学高效课堂

高中化学习题课有效性教学策略的探究

《高中数理化》征稿启事