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林区教学
林区教学

编辑出版:林区教学杂志编辑部
主办:黑龙江生态工程职业学院
出版周期:月刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-6714


《林区教学杂志》2011年11期目录
  • 教学为什么要回归生活世界

    李长吉;陈洁;
  • 强化教学管理 规范教学行为 提高教学质量

    季宁东;
  • 林区优秀大 论文QQ81995535 学毕业生流失现状分析与人才回流对策探讨

    张福新;
  • 建设高职本科院校的若干思考

    太淑玲;
  • 五年制高职教育课程模式的研究

    丁育萍;
  • 试论新媒体艺术中蕴涵的传统艺术精神

    刘玉华;
  • 谈当前中职教育的一点误区

    海燕;
  • 中学课堂师生互动情况研究

    池伟华;赵彦宏;
  • 加强大学生心理健康教育的研究

    许丽华;
  • 学前教育专业钢琴基础教学探微

    郝铭;
  • 《死魂灵》人物性格特征分析

    杜松楠;
  • 巧妙借言,让课堂引入闪现智慧之火花

    刘红;
  • 课改,想说爱你不容易

    邱明霞;
  • 手语翻译制度存在的问题及其规范

    杨新慧;
  • 如何运用宽严相济政策查办司法工作人员职务犯罪

    杨传强;
  • 创新社会管理模式,积极化解群体性事件

    王峰;
  • 高等学校学生伤害事故的处理与预防

    郑云娟;
  • 浅谈青少年犯罪现象

    闫冬;
  • 思想政治理论课教学评价中正态分布的作用与局限研究——以杭州科技职业技

    潘晓萍;
  • 新课程下开展地理合作学习的探讨

    陆纪燕;
  • 基于CVM的大庆市典型湿地资源非使用价值评估

    王亚南;
  • 设问的逻辑——浅谈历史教学中设问的逻辑问题

    杨树生;
  • 英汉反义同词现象的对比分析

    曹宇;
  • 探析背诵英语的有效策略

    宋占国;缪青;禹海燕;禹海鹰;
  • 中国少儿英语学习的最佳年龄期调查研究

    袁利宁;
  • 大学英语口语课堂上教师话语中模糊语的使用及语用功能分析

    栾岚;
  • 汉译日翻译与高级日语课评价体系关系的研究

    何俊山;
  • 高职院校英语语音教学的必要性及方法

    蔡玲玲;
  • 浅析俄语话语词的预设

    周帅;
  • 行动研究在英语作业批改和评价中的应用

    李晓红;
  • 俄汉语动物命名的理据性分析

    关瑜;张志军;
  • 「貸す」和「借りる」的用法和意义

    虞建新;
  • 俄汉语“命运”(судьба)概念对比研究

    高艳荣;
  • 基于EPM1270的拾金豆游戏的设计

    杜晓;
  • 浅析多功能电路测试仪的设计、组装与调试

    赵起越;
  • 高职院校数学课教师与专业课教师合作教学探究

    朱国权;陈贵军;
  • 少数民族地区高职数学教育研究

    彬彬;
  • MATLAB与高等代数

    郑玉敏;
  • 认知观点数学知识学习管见

    孙文英;
  • 项目教学法在《变频技术》课程中的应用

    章锐;
  • 中职学校化学课堂教学方式的思考与实践

    庄永清;
  • 五年制高职土木工程专业化学教学改革初探

    张巍;
  • 化学课堂教学中问题情境的创设

    赵宗梁;
  • 浅谈钢琴教学中出现的一些问题及解决方法

    汪奕存;
  • 民办高校开展阳光体育运动的现状及对策

    江兴军;赵玉珩;
  • 江苏无锡农民体育健身工程实施情况调查报告

    陈静文;欧佑德;
  • 书法教育与高职学生素质教育关系研究

    戚荣金;
  • 素质教育——努力提高体育类学校学生的综合素质

    张敏;
  • 浅析我国政府审计工作中存在的问题与改革措施

    戴必明;
  • 浅谈加强企业应收账款管理的对策

    郑凤华;
  • 对会计职业道德缺失问题的探讨

    花永红;
  • 关于特殊教育院校毕业生就业现状、问题及对策的思考

    吴兴;
  • 对于解决高校就业指导工作缺乏针对性现状的建议

    胥爱国;
  • 谈本三批次大学生的就业拓展

    刘钱凤;
  • 现代大学生就业现状与分析

    张春艳;
  • 在校大学生职业技能和工程能力训练的探讨

    陶俊;
  • 经济管理与创业模拟实验中心5S管理量化应用探讨

    常春;
  • 论文化产业背景下地方档案资源的开发与利用

    王素红;
  • 关注贫困大学生,建立信息档案,开辟“绿色通道”

    陈海鸿;
  • 《林区教学》编辑部稿约


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