《黑龙江教育(小学)杂志》2015年Z1期河南教育类正高论文要求 -

黑龙江教育(小学)

编辑出版：黑龙江教育(小学)杂志编辑部
主办：黑龙江省教育委员会
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-4107

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《黑龙江教育(小学)杂志》2015年Z1期目录

让孩子拥有健康的未来——哈尔滨市燎原学校“医教结合”教育特色展示
自信绽放才让教育更美丽
贾宪章
培智学校拼音教学“医教结合”教学模式研究
张联弛
点亮智慧携手成长
刘晓玲
用“梅”的品格涂亮师生的生命底色——哈尔滨市红岩小学特色教育
金浪沙
教研转型,促教研回归本真——大庆市小学语文研修团队教研转型下的教研行
韩宇哲张敬
让数学学习在认知经验中“生根”
李伟荣
以生本立意,从大数学观角度构建知识体系——谈谈时间教学中如何培养学生
夏彧
《童年的回忆》教学设计
任晴
《童年的回忆》教学设计
张文萍
《童年的回忆》习作指导课点评
金振荣
《向狼借路》教学设计与评析
王东瑞郝春平
“认识图形”教材解析
杜冬雪
“认识图形”教学纪实与反思
马明越
研磨教材为学生发展助力——“20以内的退位减法”单元教材解析
高崇辉
“十几减9”教学纪实与反思
李禄强
古诗文“五步”教学法
王净
班主任引导沉默学生,掌握交流方法
陈龙才
帮学生摆脱背诵的苦恼
韩涛
在玩中背诵乘法口诀
沈艳明
“短文长写”从描写练起
王教刚
小议“联系上下文理解词语”
马延友
人教版二年级下册“数据收集整理”教材解析
张宏德
“数据收集整理”教学纪实
洪海杰
人教版二年级下册“第二单元表内除法(一)”教材解析
路琳
“用2~6的乘法口诀求商”教学纪实
张新
“表内除法(一)——解决问题”教学设计与评析
姜锋孙艳玲王菲
阅读教学中朗读指导例谈
苗晨
“路程”就是“距离”吗?
陆继成
来自心底的声音
郐英
慰藉
张照有
拉钩上吊
李继伟
百味等候
荆伟
“逢”作姓用时怎么读
风雨中的父亲
林娘
男班主任的故事
王刚
让孩子闻花香听鸟鸣吧
李玉华钟精华
让你的枝头挂满绿意
陈文海
心理边际效应
“有字经”与“无字经”
李向奎
让竖笛之花开在每个孩子的心里
吕明达
教育无痕已入心
刘英杰
不忘初心,敢于担当——和“90”后教师谈谈心
薛元荣
勿因亲近而怠慢
赵运涛
爱的传承
李微
从高俅想到教育
罗日荣
都是答案惹的祸
杜道贤戚士菊
把“病孩子”当“婴儿”爱
朱向明
休闲
支持记者采访保护公众权利如何辨别新闻记者证真伪?

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点亮智慧 携手成长

用“梅”的品格涂亮师生的生命底色——哈尔滨市红岩小学特色教育

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以生本立意,从大数学观角度构建知识体系——谈谈时间教学中如何培养学生

《童年的回忆》教学设计

《童年的回忆》教学设计

《童年的回忆》习作指导课点评

《向狼借路》教学设计与评析

“认识图形”教材解析

“认识图形”教学纪实与反思

研磨教材为学生发展助力——“20以内的退位减法”单元教材解析

“十几减9”教学纪实与反思

古诗文“五步”教学法

班主任引导沉默学生,掌握交流方法

帮学生摆脱背诵的苦恼

在玩中背诵乘法口诀

“短文长写”从描写练起

小议“联系上下文理解词语”

人教版二年级下册“数据收集整理”教材解析

“数据收集整理”教学纪实

人教版二年级下册“第二单元表内除法(一)”教材解析

“用2~6的乘法口诀求商”教学纪实

“表内除法(一)——解决问题”教学设计与评析

阅读教学中朗读指导例谈

“路程”就是“距离”吗?

来自心底的声音

慰藉

拉钩上吊

百味等候

“逢”作姓用时怎么读

风雨中的父亲

男班主任的故事

让孩子闻花香听鸟鸣吧

让你的枝头挂满绿意

心理边际效应

“有字经”与“无字经”

让竖笛之花开在每个孩子的心里

教育无痕已入心

不忘初心,敢于担当——和“90”后教师谈谈心

勿因亲近而怠慢

爱的传承

从高俅想到教育

都是答案惹的祸

把“病孩子”当“婴儿”爱

休闲

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