《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2011年Z3期思想政治教育期刊论文发表 -

课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2011年Z3期目录

如何让思想政治课具有生活气息
杨俊兵;
现代教育技术与学科课程整合探析
杨家琼;王启明;
初中语文课堂教学中的情感创设
杨锦前;
简析个性化阅读品质的培养
范晓云;
谈语文课堂提问的方式与策略
蒲忠新;
教育时评:“虎妈”之争多从教育文化背景上反思
陈宝泉;
从图式理论看中学英语阅读教学中的文化导入法
刘鑫;
高中音乐综合课程构想
赵云艳;
浅谈高中美术欣赏课的教学策略
李宛澄;
课程改革中数学教学的几点思考
杨萍;
北京多所小学引入英式管理
高中物理轻弹簧问题归类解析
杨胜光;
案例让法律课堂充满生活气息
李绍能;
学生陷入竞赛怪圈不利于综合素质培养
搞好教学设计构建活力课堂
杨琼芬;
简论语文教学中的空白艺术
杨天娥;
例谈中学作文教学中的逆向立意
杨兴明;
把学习还给学生培养学生的良好品质
杨家亮;
高中数学例习题教学策略探究
杨志艳;
有效教学三要义
谈中学生的数学记忆培养
罗平;
对当前中学数学教学的几点思考
方晓英;
陕西:新任教师必须到农村中小学校任教2年
谈作业纠错对数学反思能力的提高
杨洪波;
浅谈英语教学中的写作训练
王云燕;
流行音乐辅助农村初中音乐课堂教学初探
鲁应良;
新课程背景下培养高一新生化学学习兴趣浅析
莫如霜;
教师幸福源自内心的充盈与温润
刘祥;
少数民族地区中学生的心理健康教育
李天荣;
地理教学中学生元学习能力的培养
孙青;
英国中学生不热爱科学
试论新课程背景下历史教师的专业成长
周永珍;
“五环节学案导学”在高中化学教学中的应用
李艳;
开展环境化学教育提高环境保护意识
雷华;
奥地利反思中学“教育质量滑坡”政府重点改革
方祥生;
小议中学物理教学中论文QQ81995535 教师的“主导”作用
陈文艳;
英国教育是如何打造出牛顿的?
黄堃;
对三个中学物理演示实验的研究
沙春泽;
简论物理课的“美味”
朱红波;
例谈中学化学实验教学的“深加工”
张赤飞;
《万千气象的宋代社会风貌》课堂设计
隋桂芹;
从《生态系统的能量流动》谈“说课”
李丽娟;
教育者最好“少一只手”
树人;
高三生物试题的评讲策略
袁永华;
数学优质课堂教学的策略
俞剑波;
抽象的数学更需要数学文化的指引
金正宏;
优秀流行歌曲在中职学校“三生教育”中的应用
李文锦;
教后札记让思想品德课堂教学更精彩
王宏;
对校本课程开发与建设的思考
高家余;
试析语文教学中的问题情境创设
董大光;
多媒体在英语教学中的应用
周晓燕;
山东:2011年后入学的高中生不再文理分科
武汉中小学校将设督学委员会
上海:重点中学特色课程将向周边学生开放
朱晓芳;
小学教师享受“大学教授”待遇
武汉出台中小学高效课堂评价标准
南京试点中小学班级管理改革
北京:部署新形势下教育改革发展任务全面推进首都教育现代化
蔡继乐;
欧洲中小学普及理财课
让教育激发学生科学兴趣
王丹红;
独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考
姚立;
美国新版《中小学教育法》或将产生五大变化
周红霞;
日本家庭教育:守规矩重于学知识
严圣禾;
一节美国版的励志课
张云鹏;
校长应如何贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
楚江亭;
个性化办学思想从哪里来?
周建国;
“目中有人”让课堂迸发生命活力
卢志文;
代表委员谈如何解决教育三忧
奥数不是反革命但奥数必须革命
杨红兵;
国内名校“网课”火不起来
高中如何推动特色化发展
彭薇;
愉快教育是种境界
浦家齐;
科学解决辍学问题巩固义务教育普及成果
张斌贤;
朱永新:总理的“三个更加”都与民办教育有关
陈曦;
对教师课堂教学过程的评价细则
李常华;
数学教学过程化的4个常用策略
李树臣;
用多种策略激发学生的想象力
王艳桂;
公开课上的“冷”与“热”
于在波;
课堂提问“四忌”
巨思义;巨瑞莉;
我想到月亮上去
王欣秀;孟兆山;
学校要找到最佳定位
站在新起点的临沧市第一中学

如何让思想政治课具有生活气息

现代教育技术与学科课程整合探析

初中语文课堂教学中的情感创设

简析个性化阅读品质的培养

谈语文课堂提问的方式与策略

教育时评:“虎妈”之争多从教育文化背景上反思

从图式理论看中学英语阅读教学中的文化导入法

高中音乐综合课程构想

浅谈高中美术欣赏课的教学策略

课程改革中数学教学的几点思考

北京多所小学引入英式管理

高中物理轻弹簧问题归类解析

案例让法律课堂充满生活气息

学生陷入竞赛怪圈 不利于综合素质培养

搞好教学设计 构建活力课堂

简论语文教学中的空白艺术

例谈中学作文教学中的逆向立意

把学习还给学生 培养学生的良好品质

高中数学例习题教学策略探究

有效教学三要义

谈中学生的数学记忆培养

对当前中学数学教学的几点思考

陕西:新任教师必须到农村中小学校任教2年

谈作业纠错对数学反思能力的提高

浅谈英语教学中的写作训练

流行音乐辅助农村初中音乐课堂教学初探

新课程背景下培养高一新生化学学习兴趣浅析

教师幸福源自内心的充盈与温润

少数民族地区中学生的心理健康教育

地理教学中学生元学习能力的培养

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试论新课程背景下历史教师的专业成长

“五环节学案导学”在高中化学教学中的应用

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小议中学物理教学中 论文QQ81995535 教师的“主导”作用

英国教育是如何打造出牛顿的?

对三个中学物理演示实验的研究

简论物理课的“美味”

例谈中学化学实验教学的“深加工”

《万千气象的宋代社会风貌》课堂设计

从《生态系统的能量流动》谈“说课”

教育者最好“少一只手”

高三生物试题的评讲策略

数学优质课堂教学的策略

抽象的数学更需要数学文化的指引

优秀流行歌曲在中职学校“三生教育”中的应用

教后札记让思想品德课堂教学更精彩

对校本课程开发与建设的思考

试析语文教学中的问题情境创设

多媒体在英语教学中的应用

山东:2011年后入学的高中生不再文理分科

武汉中小学校将设督学委员会

上海:重点中学特色课程将向周边学生开放

小学教师享受“大学教授”待遇

武汉出台中小学高效课堂评价标准

南京试点中小学班级管理改革

北京:部署新形势下教育改革发展任务 全面推进首都教育现代化

欧洲中小学普及理财课

让教育激发学生科学兴趣

独特法国中学会考制度:既是毕业考又是升学考

美国新版《中小学教育法》或将产生五大变化

日本家庭教育:守规矩重于学知识

一节美国版的励志课

校长应如何贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

个性化办学思想从哪里来?

“目中有人”让课堂迸发生命活力

代表委员谈如何解决教育三忧

奥数不是反革命 但奥数必须革命

国内名校“网课”火不起来

高中如何推动特色化发展

愉快教育是种境界

科学解决辍学问题 巩固义务教育普及成果

朱永新:总理的“三个更加”都与民办教育有关

对教师课堂教学过程的评价细则

数学教学过程化的4个常用策略

用多种策略激发学生的想象力

公开课上的“冷”与“热”

课堂提问“四忌”

我想到月亮上去

学生陷入竞赛怪圈不利于综合素质培养

搞好教学设计构建活力课堂

把学习还给学生培养学生的良好品质

开展环境化学教育提高环境保护意识

小议中学物理教学中论文QQ81995535 教师的“主导”作用

北京:部署新形势下教育改革发展任务全面推进首都教育现代化

奥数不是反革命但奥数必须革命

科学解决辍学问题巩固义务教育普及成果