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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2012年Z3期目录
  • 课改背景下高中英语高效课堂教学探究

    马琼珍;
  • 浅谈学生英语写作能力的培养和提高

    杨露艳;
  • 初中英语口语教学初探

    李忠建;
  • 浅谈初中历史课堂的“情境教学”

    张剑虹;
  • 信息技术课如何“活用”教材

    吕松;
  • 构建信息技术高效课堂

    赵元斌;
  • 专家解读艺术课标修订:不能只教知识忽略人文

    郑琰;靳晓燕;
  • 高中新课程数学教材教 论文QQ81995535 学之思考

    杨昆华;
  • 如何提高学生习作文采

    刘卉;
  • “快环境”中的“慢性格”

    薛涌;
  • 柳永《雨霖铃》札记

    马世文;尹守存;
  • 语文课堂教学切入方法浅探

    封家福;
  • 初中英语高效课堂教学刍议

    张焱;
  • 高中教育要往哪里走

    刘次林;
  • 课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈

    李加权;
  • 浅谈学生数学解题反思能力的培养

    王会礼;
  • 农村中小学布局调整的误区

    韩清林;
  • “编程训练”在初三物理复习教学中的运用

    吴华;
  • 酸、碱、盐溶解性表新解析

    郭艳萍;
  • 校园应是作家再成长的土壤

    韩浩月;
  • 导学案在化学教学中的应用

    李铜;
  • 例析地理空间思维能力的培养

    刘沛西;
  • 集体备课不等于模子备课

    齐加全;
  • 浅谈地理教学中的能力培养

    杨庆光;
  • “六招”树立班主任威信

    刘筱茹;徐永晨;
  • 如何在课堂教学中培养学生的美术学习兴趣

    熊文娇;
  • 课堂教学中个性化阅读策略的实施

    袁蕾;
  • 培养农村学生自主阅读能力的实验探究

    赵雩;
  • 不要以为自己就是尺度

    王蒙;
  • 简论阅读教学中的文体意识

    成巧云;
  • 家长的角色

    李桂英;白文明;
  • 导学案使用误区浅析

    刘辉;
  • 教育部:高考中考将适当增加法律知识内容

  • 理会新理念,实践新课程,提升研究力——2011年全省高中数学新课程数

    黄邦杰;
  • 一道变压器测试题引发的争议与探讨

    赵坚;
  • 刍议物理课堂教学问题引领中的“问题”设置

    李正良;李世仙;
  • 一堂低效的物理课

    肖朝海;
  • 新课程背景下优化习题教学的策略

    李艳;
  • 新课程背景下的高中化学实验教学

    李洁存;刘彭芬;
  • 浅谈唯物辩证法联系观的教学策略

    贾云;
  • 对课堂改革的一点思考

    赵世芳;
  • 初探通用技术课程基本理念

    杨景皓;
  • 对中职教育课程模式建设的探索与实践

    张家荣;
  • 农村中学教师职业倦怠的成因及解决策略

    李应素;
  • 浅析三角形中易错的几类问题

    李加禄;
  • 高考三角函数的几大热点

    刘科发;
  • 浅谈几种常见的初中数学应用型问题

    李时仙;李时能;
  • 如何上好初中数学试卷讲评课

    肖湘南;
  • 新课标降难度为减负开头

    胡印斌;
  • 新课程下高三数学复习的五个要点

    王淦;
  • 深挖试题条件 提高解题成效

    张景红;
  • 《高中英语必修3 Unit 5》教学设计

    张春艳;
  • 国外基础教育质量监测现状

    纪明泽;
  • 语文教学中多媒体教学资源的应用

    谭波;
  • 新课程理念下初中化学实验教学方式的再选择

    刘美仙;
  • 天津试点教师职称改革

  • 为何芬兰的师生“都很优秀”

    吴强;
  • 上海市普陀区面向中小学开放职校提供实训体验

    董少校;
  • 期待出现更多作家型语文教师

    刘学柱;
  • 作文怎是配角? “投入“”产出”难成正比

    丰捷;
  • 实施新课标亟待突破师资瓶颈

    慕毅飞;
  • 书法教育如何在校园落地

    张贵勇;
  • 为何专家答不好高考题?

    毛周林;
  • 高考改革要直面“时代课题”

    袁新文;
  • 教育要有精耕细作的耐心和恒心

    于守魁;
  • 教育研究,立足本土解决问题

    罗生全;敬仕勇;
  • 利用知识表征的三个指标来辅导数学学困生

    齐小江;
  • 数学实验问题的中考命题方向

    宁文苑;
  • 讲课时,教师该站在哪里

    苗蔚林;
  • 学生数学思想形成的四个阶段

    蒲瑞龙;
  • 学生人手一份“个性课表”

    苏军;
  • 以情感教学促进初中英语教学效果

    熊莉萍;
  • 数学活动经验对直觉思维具有导向作用

    武江红;
  • 课堂教学中渗透数学思想的方式

    徐伟建;吴冬琴;
  • 考试不可少,改革制度是关键

  • 关于举办2012年云南省教育科研论文竞赛的通知

  • 普洱市思茅区第四中学简介

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