《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2012年Z5期论文黑龙江职称评审可以用吗 -

课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

相关推荐

《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2012年Z5期目录

云南省高中新课程有效课堂教学现状调查分析
李云峰;
作文讲评——关键要“升格引路”
高中地理有效教学反思
杨顺琼;
通过模型制作认识地理知识的实用性——以“制作地形图”为例
杨天芸;
高中政治课“问题教学”中有效问题的设置
冯洁;
谈高中数学新课程的“螺旋式上升”理念
董雄杰;
利用科学教育开发数学文化资源
虞彩霞;
浅谈新课标下高中学生英语学习兴趣的培养
余秋云;
高中英语课堂教学情景设置初探
晏联菊;
浅谈农村初中英语教学的情感性
李晓红;
人文精神的重建——对新课程背景下语文教学的反思
郑芳;
美国高中科技竞赛比什么
周琳;
思想品德课有效教学途径的探究
邓兴琼;
思想品德课实践性作业的设计
念惠;
数学课堂中的问题创设
杨晓华;
立足“全等三角形”,奠定学生逻辑推理的基础
普云峰;
浅谈初中生数学语言能力的培养
曾义书;
“问题探讨”在高中生物课堂教学中的应用
邱玉洁;
国外如何对孩子进行吃苦教育
化学教学中实施研究性学习初探
杨爱萍;
新课堂呈现出的四个趋势
周彬;
加强实验研究突出演示效果
杨树贵;
如何提高数学课堂教学效果
张公相;
浅谈问论文QQ81995535 题学生转化的心理诱导策略
许卫平;
区分三维目标与教学目标
培养高中生化学自主学习能力初探
杨世存;
培养初中生物理猜想与假设能力的教学策略
蔡红艳;
两个平面镜成像的规律探究
余念祖;
“集体磨课”,一种新型校本教研模式
杨瑶;
常规性教学课型简介
龙其汉;
初中化学“高效课堂”初探
易凌云;
中小学开“先修课”是种畸形时尚
壮族地区初中生作文综合能力培养初探
陆志光;
义务教育均衡水平与发展水平背道而驰
李新玲;
初中生历史学习动机和兴趣的调查分析
帅黎滢;
综合性学习——课堂形态的适应性改变
中学生低效阅读的原因与对策
彭硕;
作文讲评:课堂与网络并重
从2012年全国高考数学(课标卷)的“失误”谈起
何立恒;
国外经验对我国《职业教育法》修订的启示
数学试卷讲评课的实践与探索
张菊;
拓广研究性学习的选题范围
杨飞;
例说高考历史非选择题的逆向训练
游泽勇;王星媚;
数学试题中的“猜想、探索规律型试题”分析
杨峰;
“影响化学平衡的因素”教学案例
陈云沣;
历史情境中感悟思维制高处引领——浅析课例《西方人文思想的起源》
缪长春;
高中数学建模浅谈
杨柳;
数学经验对数学教育的启示
胡典顺;
如何成为一名有“磁力”的英语教师
潘粉玉;
英语快乐教学的思考
龚德林;
如何看待教师“人人有课题”
徐吉志;
高效课堂背景下的数学试卷评讲方法
高贵阳;
语文教学中的巧妙设问
李金播;
重视语感培养提高英语交际能力
杨光琼;
研究性问题的界定
黄晓英;
文摘荟萃
教海扬帆创一流——发展中的元谋县元马中学

云南省高中新课程有效课堂教学现状调查分析

作文讲评——关键要“升格引路”

高中地理有效教学反思

通过模型制作认识地理知识的实用性——以“制作地形图”为例

高中政治课“问题教学”中有效问题的设置

谈高中数学新课程的“螺旋式上升”理念

利用科学教育开发数学文化资源

浅谈新课标下高中学生英语学习兴趣的培养

高中英语课堂教学情景设置初探

浅谈农村初中英语教学的情感性

人文精神的重建——对新课程背景下语文教学的反思

美国高中科技竞赛比什么

思想品德课有效教学途径的探究

思想品德课实践性作业的设计

数学课堂中的问题创设

立足“全等三角形”,奠定学生逻辑推理的基础

浅谈初中生数学语言能力的培养

“问题探讨”在高中生物课堂教学中的应用

国外如何对孩子进行吃苦教育

化学教学中实施研究性学习初探

新课堂呈现出的四个趋势

加强实验研究 突出演示效果

如何提高数学课堂教学效果

浅谈问 论文QQ81995535 题学生转化的心理诱导策略

区分三维目标与教学目标

培养高中生化学自主学习能力初探

培养初中生物理猜想与假设能力的教学策略

两个平面镜成像的规律探究

“集体磨课”,一种新型校本教研模式

常规性教学课型简介

初中化学“高效课堂”初探

中小学开“先修课”是种畸形时尚

壮族地区初中生作文综合能力培养初探

义务教育均衡水平与发展水平背道而驰

初中生历史学习动机和兴趣的调查分析

综合性学习——课堂形态的适应性改变

中学生低效阅读的原因与对策

作文讲评:课堂与网络并重

从2012年全国高考数学(课标卷)的“失误”谈起

国外经验对我国《职业教育法》修订的启示

数学试卷讲评课的实践与探索

拓广研究性学习的选题范围

例说高考历史非选择题的逆向训练

数学试题中的“猜想、探索规律型试题”分析

“影响化学平衡的因素”教学案例

历史情境中感悟 思维制高处引领——浅析课例《西方人文思想的起源》

高中数学建模浅谈

数学经验对数学教育的启示

如何成为一名有“磁力”的英语教师

英语快乐教学的思考

如何看待教师“人人有课题”

高效课堂背景下的数学试卷评讲方法

语文教学中的巧妙设问

重视语感培养 提高英语交际能力

研究性问题的界定

文摘荟萃

教海扬帆创一流——发展中的元谋县元马中学

加强实验研究突出演示效果

浅谈问论文QQ81995535 题学生转化的心理诱导策略

历史情境中感悟思维制高处引领——浅析课例《西方人文思想的起源》

重视语感培养提高英语交际能力