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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2013年Z2期目录
  • 以文为本 适时而用——对散文阅读教学中背景资料运用的思考

    谷润
  • 让“情物”牵引学生领悟文本情感

    赵露
  • 作文命题材料暗示写作立意方向的几种情形

    王安琪
  • 高中语文教学与高考新课标卷命题榷议

    熊映红
  • 中学语文教学衔接之反思

    方艳湄
  • 复习应重视问题情境的创设

    许军
  • 简谈文言知识能力的培养

    唐勇金 李泽玲
  • 高中地理课堂教学模式本土化探究——楚雄市高中地理“五步目标教学法”实

    林寅
  • 课堂教学改革为什么难于推进

    方贵荣
  • 浅探“宝玉挨打”的矛盾冲突

    范一成
  • 我看高中语文“名著导读”

    狄家艳
  • 地理教材中“活动”内容教学策略初探

    杨吉华
  • 化学教材对四种物质的命名调查分析

    张映明
  • 发达国家如何聘教师

    冉阳
  • 简析历史教学中的成语应用

    赵腾飞
  • 地理选修模块单元复习课设计

    孙瑾
  • 重视朗读与背诵 提升英语教学效率

    朱素姣
  • 如何促使初中生学好英语

    张艳
  • 初中英语高效课堂构建方法初探

    潘学松
  • 如何培养学生的英语创新思维

    李桂琼
  • 地理教学应抓住三个关键环节

    何福彪
  • 浅议思想政 论文QQ81995535 治课教学中的举例及情境优化

    伍勇
  • 中学生物“六步”自主教学模式初探

    陈丽芸
  • 浅谈薄弱学校高中生物课堂教学的策略

    于俊华
  • 浅谈初中思想品德教师应具备的综合素养

    罗加伍
  • 新课程背景下高中数学学习评价的思考

    许亚平
  • 新课标下初、高中语文教学衔接微探

    田茜
  • 朴实哈佛

    闾丘露薇
  • 2012年云南省初中地理学业水平考试的分析与反思

    郑瑛
  • “五环节学案导学”提高学生学习有效性的研究

    杨振力 孙应伦 杨平
  • “过程”教育观下的教学操作

    董建平 邬云德
  • 初中英语任务型语言教学存在的问题及对策

    潘朴芬
  • 浅谈初中物理教学中的概念挖掘

    朱家明
  • 学校管理应唤醒人的自我发展意识

    罗日荣
  • 如何提高初中物理课堂效率

    何桂琼
  • 浅谈新课标下高中物理有效教学的课堂模式

    宋国洪
  • 新课程背景下高三化学复习策略

    樊静萍
  • 熟知历史阶段特征 应对新课程高考

    周永珍
  • 2012年高考理科数学(新课标全国卷)试题分析

    郭继宏
  • 上好试卷评讲课 构建高效高三复习

    陈艳斌
  • 高考政治新课标卷主观题备考教学“三研究”

    张劲松
  • 高三复习课中对学生解题能力的培养

    杨玉莲
  • 复习要突出教材中的“细节”

    许东
  • 高三生物复习的“十字方针”

    李燕
  • 例析全国高考新课标卷中“带电粒子在复合场中运动”问题

    刘吉平
  • 例析初中物理“平面镜”课堂教学

    金玲
  • 郑州中小学教师评教授职称需有支教经历

  • “乙炔的制取”和“乙炔的化学性质”微型化学实验设计

    吕文丽
  • 简谈高中语文语法教学的必要性

    李新建
  • 初三数学学业水平考试复习初探

    尹华 杨宝祥
  • 教育的“刀刃”在哪里?

    冯雪梅
  • 浅谈在乡镇初级中学中如何实施英语分层教学

    高健鸿
  • 走近美国中小学教师

    佚名
  • 镶嵌在墙上的尊重

    澜涛
  • 英国:傻瓜式的管理智慧

    李大伟
  • 哈佛为何不招“神童”?

    任武平
  • 学校文化建设中的不等式

    谌伟
  • “不被喜欢”也是好老师

    李军斌
  • 统计实践活动的作用与局限性

    李祯俊
  • 幸福教育的三个理念

    刘次林
  • 数学活动目标的确立

    顾标明 徐在地
  • 数学综合与实践活动的模式

    孙朝仁
  • 历史材料分析立论题的命题特点

    仲尧明
  • 2012年高考作文试题的五个关注

    郭吉成
  • 单亲家庭孩子易出现的心理问题

    胡波
  • “有效”比“精彩”更重要

    孟祥杰
  • 在困境中当好高中班主任

    毛东旺
  • 例题选择的原则

    季永德
  • 例题教学要注重解后反思

    林婷
  • 熬制“幸福教育”的汤药

    董旺森
  • 关于举办2013年云南省教育科研论文竞赛的通知

  • 凸现办学特色 创建现代教育示范学校——奋进中的洱源县振戎民族中学

  • 什么是教师的职业属性

    黄正平
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