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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2013年Z6期目录
  • 浅谈现代文阅读教学

    张琼
  • 我们的课堂离“语文”有多远——浅议高中语文教学的误区及对策

    白珍玉
  • 曲靖地方史教育资源的运用

    黄智
  • 魏书生——把复杂问题简单化的教育化身

    周彬
  • “三案·三问·三精”导学模式探究

    罗树伟
  • 作业设计多样化

    董春风
  • 语义、语法、语境、语感、语用——首届高中新课程英语高考备考心得随笔

    卢启毅 李西燕
  • 对话美善情境 引导求真向善

    崔维云
  • 提高高中英语基础水平之我见

    欧阳红云
  • 数学 论文QQ81995535 思想方法教学要深挖教材

    李斌
  • 别让美在这里遗落

    侯明坤
  • 高中教材中的云南对联文化赏析

    莫丽
  • 美国人从小培育哪些礼仪?

    佚名
  • 例谈向量数量积在高中数学的应用

    杨慧
  • 数学教学应渗透数学思想

    顾沛
  • 高中必修教材几道有机化合物习题中存在的问题

    张映明
  • 初中思想品德高效课堂探究式教学

    李志新 张成龙
  • 重组教材的关键能力

    瞿国华
  • 变换思维角度 避免分类讨论

    郭沫勇
  • 将价值引领融入教学的全过程

    王锦飞
  • 浅谈七年级英语词汇学习的困难及解决策略

    吴兴文
  • 在英语阅读中培养学生写作能力

    张春玲
  • 例说高效课堂定向自学中的问题设计

    侬朝敏
  • 高中化学新教材“元素化合物”知识教学建议

    周川杨 徐万林
  • 让学生在充满想象的世界遨游——谈如何指导初中生科幻绘画创作

    刘国栋
  • 农村普通高中体育选项教学实施问题探究

    张金燕
  • 感动着你的感动——谈语文教学中的情感体验

    马瑾
  • 在“不变”中追求“改变”——2013年昆明市初中学业水平考试语文试卷

    高斌
  • 中学数学课堂教学的设计——教学中的“破”、“引”、“导”、“评”

    欧群
  • 如何使物理课堂更有实效性

    李家和
  • 办学需要有梦 更需要真抓实干

    孔宇玮
  • 提高农村乡镇中心学校教研实效性的策略

    王发滨
  • 例说“五步自主学习”教学法

    左大秀
  • 高考数学构图设题探析

    黄邦杰
  • 二0一三年云南省初中学业水平考试英语试题简析

    程榕
  • 对云南省新课改地理高考两年的反思与对策

    郑瑛 杨让泓
  • 高三化学复习技巧及其策略

    张文
  • “生活与哲学”复习课教学设计

    贾云
  • “等比数列的概念与通项公式”教学设计

    谢志伟
  • 说课案:水火箭的制作与发射

    徐瑞
  • 历史教师要学会吊胃口

    陈凯
  • 高中作文教学中评价的内容及作用浅说

    杨纯娟
  • 特别的爱给特别的你——留守高中学生教育对策初探

    李宏奎
  • 英语新课程改革实施的反思与体会

    黄灿军
  • 高一数学教学中常用的变式类型

    李盛 金雪东
  • 高三“竖直面内圆周运动”模块复习策略

    李泽松
  • 应试教育当休矣

    许纪霖
  • 教师的附加值与学生日后成就的关系

    朱秋蓉
  • 2012年《咬文嚼字》曾经咬出的语文差错

    佚名
  • 课堂沉默不等于沉闷

    毛道生
  • 自主学习不是让学生放任自流

    王利志
  • “指标到校”的拷问

    陈坤
  • “低分生”,倒逼高等教育改革

    范德洲
  • “375分线”忽略了什么?

    王圭烽
  • 当心中国孩子被“掐尖”

    周继坚
  • 要重视对学生进行挫折教育

    佚名
  • 好课要给学生机会

    张瑾
  • 语文教学要重视语文工具性的特质

    佚名
  • 教学细节不容忽视

    郑晴霞
  • 对综合性学习的理解以及采取的教学策略

    佚名
  • 当今教育的弊端

    陈明华 秦志强
  • 高职学生管理需要艺术性

    梁忠厚
  • 变式设计需要注意的三个问题

    朱立军
  • 数学教材二次开发的路径

    李金蛟
  • 数学作业的功能

    陈玉生
  • 概念变式的设计流程

    林婷婷
  • 通过变式建构概念的内在体系

    黄坪
  • 中小学生艺术教育不该曲高和寡

    邓海建
  • 从悟空学道看师生关系的境界

    吴奇
  • 校门的开与闭

    戴金强
  • 帮助也需要学习

    叶华
  • 关于冒用我社名义征稿的声明

  • 沃土育英才 创新铸辉煌——鹤庆县第一中学发展概况

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