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课程教材教学研究(中教研究)
课程教材教学研究(中教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(中教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(中教研究)杂志》2015年Z1期目录
  • 培养敢于担当精神 促进学生健康成长

    王华
  • 职业学校班主任“职业精神”探析

    杜刚
  • 未来高考作文命题趋向预测

    陈峰
  • 做好“贫困生”的班导工作

    孙颖
  • 新课程下“分段函数”的常见题型及解法

    赵祥敏
  • 提高学生的古诗鉴赏能力

    范建华
  • 谈初中语文古诗文教学

    王森
  • 激发学生学习文言文的兴趣

    梅寿春
  • 初中语文个性化阅读教学探究

    文金蓉
  • 语文教学中的“完美”与“有缺”

    宁安
  • 初中语文课堂教学低效化的原因及对策

    王灿辉
  • 地理教材的使用误区及对策

    生军
  • “整式乘除”中“幂的运算性质”教学建议

    李红艳
  • 学案中学习目标的设定要求

    林肃秋
  • 例谈英语教学中的情感教育

    王丽芬
  • 提高英语作业批改效率的捷径

    管明惠
  • 灵活运用教学方法 提高物理学习兴趣

    岳明
  • 学校干部培养的“三子经”

    黄建勤
  • 在不同类型物理概念规律教学中渗透物理学史

    陈明
  • 有偿家务 弊多利少

    张玉胜
  • 如何突破动能定理解题的难点

    王海鸣
  • 教师应摒弃“三闲”

    颜涛
  • 高中物理教学 论文QQ81995535 中学生思维能力的培养

    蒋勇 韦娟
  • 世界部分国家的公民教育

    佚名
  • 注重实验创新 培养学生的创新能力

    赵家惠
  • 从一道有机化学选做题谈审题能力的培养

    郭爱红
  • 谁让春游成了“惊弓之鸟”

    邓晖
  • 在初中生物教学中渗透环保教育

    禹文渊
  • 从“赵家楼事件”的教学谈历史教育价值观的引领

    李强
  • 音乐在语文教学中的妙用

    张海蓉
  • 行为作业的设计原则

    夏宏志 王斌
  • 广义多媒体与初中语文教学的巧妙整合

    李玉梅
  • 让教师例会成为专业成长的平台

    刘艳霞
  • “一元二次不等式及其解法”教学设计浅议

    王玉福
  • 高考探究题中“现实生活”的角色担当

    黄玉慧
  • 运用“理解层次”分析一堂数学课

    欧群
  • 从“平面镶嵌”问题谈如何实施课题学习教学

    李瑾
  • 培养创新思维能力的策略

    王宗贵
  • 例谈等价转化思想在线性规划问题中的应用

    王云峰
  • 数学任务认知水平的影响因素

    朱海祥
  • 中学英语课堂教学中设疑策略的研究

    顾菊勤
  • 对初中历史教学实施分层教学的尝试

    吕文明
  • 开放性环境下初中历史协作性学习方式探究

    崔晓东
  • Google Earth在高中地理教学中应用的实例研究──以“城市与

    卢施恩
  • 设计系列训练 培养思维品质

    胡玮玮 李继峰
  • 课堂教学改革的问题分析与对策研究

    李丕军
  • 教学民主化的含义及其尝试策略

    计建平
  • 加强微课研究 促进教师成长

    李舜荣
  • 建构以主题教学为主的历史复习课

    蔡敏慧
  • 美国家长:“没有作业”说法不准

    佚名
  • 数列中易错易忽略的几个问题

    施金正
  • 历史人物评价题的解题思维

    沈为慧
  • 对“高效课堂”的冷思考

    何世峡
  • 当职业中学的教师,你准备好了吗

    杨凤棋
  • 陈望道的作文教学方法

    陈敏
  • 浅析高中特长生的心理健康教育

    卢松
  • 探讨语文教师的语言美

    李彬
  • 如何突破初中语文诗词教学的瓶颈

    杨应华
  • 2014年云南省教育科研论文竞赛一等奖获奖名单(中学)

  • 西畴县逸夫中学简介

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