《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2011年Z2期教育论文快速发表 -

课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2011年Z2期目录

“三生教育”理念下的数学课堂教学策略
余健;
学校科研文化建设的“六个方面”
段雅超;杨兵;陈香兰;
情境教学在“三生教育”中的应用
葛兴艳;
菲律宾教育部鼓励学校建菜园组织学生种植蔬菜
让习作由“苦差”变为“乐事”
向前;
课堂表扬性评价秉持的原则
夏心军;
浅谈小学数学教学中的“说”
罗成松;
云南省教育学会:“送教怒江”
董学虹;
小学体育教学中的“玩”
陈汝芬; 论文QQ81995535
抓住“课眼” 优化导入
胡炜;
“反问”教学中的特性
陈娟;
努力践行适合每个儿童的数学教育
杨丽花;
莫将教学艺术神秘化
陆志文;
小学德育新课程要生活化
黄梅;
北京市中小学试点《志愿服务手册》教材
贾晓燕;
构建“六步阅读”模式培养学生自学能力
张卫华;
小学生识字方法举例
他梅生;
古诗词教学提升书法欣赏能力
王连萍;
浅谈口语交际教学
叶淑芬;
在新课程背景下如何上好美术课
张巧;
如何将本土制陶技术引入第二课堂
杨艳萍;
国际学术刊物首次刊登由小学生完成的研究论文
黄堃;
科学课有效性探究策略
陆章甫;
快乐识字情趣无穷
鲁丽萍;
语文课堂教学有效性策略初探
李云艳;
如何培养学生的语文学习习惯
陈炳仙;
提高信息技术教学有效性浅探
肖雁;
走进生活感悟数学
杨国菊;
浅谈数学教学中的“质疑”
王叶;
当代家庭作业观之“六性”
任宝贵;
艺术评价——让课堂活起来
李宪华;
浅谈一年级学生数学能力的培养
朱梅波;
作业是教学评价的手段、互动的形式和沟通的桥梁
科学教学中如何培养学生的创新精神
段志菊;
让每一名学生感到教师对他的发展有期待
培养课外阅读兴趣的几点尝试
杨大伟;
民族地区拼音教学激趣方法例谈
茶桂萍;
应用远程教育资源改革语文教学模式
付水仙;
在语文教学中渗透心理健康教育的探索
周丽芝;
让德育渗透于小学英语教学中
何强;
浅谈单亲家庭学生的教育策略
刘永林;
法国中小学挖掘漫画教育的价值
安树;
创新德育思路增强德育实效
黎思学;
“学会发现”美术创作教学模式“五环节”
张惠芬;
在学困生中实施“学案导学”的探索与思考
许昌莲;
教师休闲教育的价值
赵黎;
怎样在数学教学中渗透美育
黄艳菱;
教学反思应有几个转变
陆和;
“循环小数”教学设计
李晓红;
《小小的船》教学设计
韩吉莲;
《花瓣飘香》第二课时教学设计
王树萍;
绘本阅读——快乐不止一点点
张永杰;
阅读教学是如何“发胖”的——从《三顾茅庐》教学案例谈起
邓建明;
推进教学习性改造“四策略”
周永清;
良好的开端成功的一半——新课导入法点滴
顾琼仙;
开放的课堂智慧的火花
张玉;
在反思中成长
赵勤友;
网络教研制度需要什么规则
梁碧湘;
让孩子们的生命之花更灿烂——谈谈对生命教育的认识
苟淑堂;
充分预设精彩生成
刘春萍;
保加利亚将在小学推广使用电子教科书和投影仪
谢学敏;
浅析多媒体教学
苏藻;
促使教育体制改变的主要社会因素是什么
如何将探究式教学落到实处
李秀梅;
趣——学习数学的动力
和文真;
营造音乐环境培养创新能力
武翠华;
小学毕业生学业评价与检测《综合测试卷》第1～6期参考答案
文摘荟萃
欢迎订阅2011年《课程教材教学研究》(三生教育研究)专刊
科研兴校民主治校——香格里拉县建塘小学

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浅谈小学数学教学中的“说”

云南省教育学会:“送教怒江”

小学体育教学中的“玩”

抓住“课眼” 优化导入

“反问”教学中的特性

努力践行适合每个儿童的数学教育

莫将教学艺术神秘化

小学德育新课程要生活化

北京市中小学试点《志愿服务手册》教材

构建“六步阅读”模式 培养学生自学能力

小学生识字方法举例

古诗词教学提升书法欣赏能力

浅谈口语交际教学

在新课程背景下如何上好美术课

如何将本土制陶技术引入第二课堂

国际学术刊物首次刊登由小学生完成的研究论文

科学课有效性探究策略

快乐识字 情趣无穷

语文课堂教学有效性策略初探

如何培养学生的语文学习习惯

提高信息技术教学有效性浅探

走进生活 感悟数学

浅谈数学教学中的“质疑”

当代家庭作业观之“六性”

艺术评价——让课堂活起来

浅谈一年级学生数学能力的培养

作业是教学评价的手段、互动的形式和沟通的桥梁

科学教学中如何培养学生的创新精神

让每一名学生感到教师对他的发展有期待

培养课外阅读兴趣的几点尝试

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应用远程教育资源 改革语文教学模式

在语文教学中渗透心理健康教育的探索

让德育渗透于小学英语教学中

浅谈单亲家庭学生的教育策略

法国中小学挖掘漫画教育的价值

创新德育思路 增强德育实效

“学会发现”美术创作教学模式“五环节”

在学困生中实施“学案导学”的探索与思考

教师休闲教育的价值

怎样在数学教学中渗透美育

教学反思应有几个转变

“循环小数”教学设计

《小小的船》教学设计

《花瓣飘香》第二课时教学设计

绘本阅读——快乐不止一点点

阅读教学是如何“发胖”的——从《三顾茅庐》教学案例谈起

推进教学习性改造“四策略”

良好的开端 成功的一半——新课导入法点滴

开放的课堂 智慧的火花

在反思中成长

网络教研制度需要什么规则

让孩子们的生命之花更灿烂——谈谈对生命教育的认识

充分预设 精彩生成

保加利亚将在小学推广使用电子教科书和投影仪

浅析多媒体教学

促使教育体制改变的主要社会因素是什么

如何将探究式教学落到实处

趣——学习数学的动力

营造音乐环境 培养创新能力

小学毕业生学业评价与检测《综合测试卷》第1～6期参考答案

文摘荟萃

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快乐识字情趣无穷

走进生活感悟数学

应用远程教育资源改革语文教学模式

创新德育思路增强德育实效

良好的开端成功的一半——新课导入法点滴

开放的课堂智慧的火花

充分预设精彩生成

营造音乐环境培养创新能力

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