《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2011年Z4期征求意见稿通知 -

课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《初中生学习(中)杂志》2012年Z2期

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《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2011年Z4期目录

让学生在“三生教育”中快乐成长
敖荣;
如何在农村小学有效开展“三生教育”
李安元;
综合素质评价需要怎样的标准
高凌飚;
在信息技术教学中培养学生的创新能力
张小柠;
让品德教学与生活携起手来
李永梅;
让综合实践活动充满生活气息
张加才;台汝丽;
挖掘“本土资源” 丰富作文素材
盘永兵;
儿时学音乐老来更机敏
作文教学策略浅探
李丽;
阅读教学中应处理好的几个关系
陈琼;
浅谈低年级识字教学中兴趣的培养
吴建萍;
“卡片”在识字教学中的应用
徐葵;
浅谈小学数学课堂中“即时小组”的运用
徐燕;
怎样引导学生体会文章的思想感情
张竹仙;
运用现代信息技术提升语文教学效率
张红梅;
论数学教学中“情境”的创设
保路芬;
浅论课堂教学中数学思维的培养
张红斌;
如何培养学习几何知识的兴趣
曾洪美;
两类不同操作学习的过程及其教学组织
陈佑清;
运用信息技术优化科学教学
周爱琴;
浅析语文教学中学困生阅读能力的培养
杨丽萍;
小学古诗审美教育的实践
何秀娟;
浅析“古诗”在情智培育中的作用
李薇;
浅谈语文综合性学习
刘艳;
论数学教学中的语言艺术
周绍恒;李镇宏;
新课程呼唤全新的数学课堂
周爱萍;
微格研修
陈刚;徐祎;
小学生学习英语的心理特点及认知规律
刘鑫;
科学探究中引导学生提出问题的策略
杨世文;
劳动与技术论文QQ81995535 教育的“新天地”
陆晴;
美国私立学校的安全管理
郭佳;
浅谈小学生的“感恩教育”
付燕敏;
落实新课标上好数学复习课
曹蓉;
教会学生复习数学的方法
彭梦晖;
阅读教学中的有效对话
安宏;
提高数学教学有效性探究
艾有利;
提高数学课堂有效性的策略
郑劲华;
论小学数学课堂的有效交流
岩退;
“100以内数的认识”教学设计
陈丽云;
“十大”阅读习惯的培养
袁晓东;
“可能性”教学设计
李玉梅;龙秀清;
“对话教学”中的理解和共识
沈宏照;张中;
“平行四边形和梯形”说课设计
邓祥聪;
让学生成为口语交际舞台的主角
马灿云;
为阅读教学插上“对话”的翅膀
杨佳敏;肖飞;
培养观察能力让习作“枝繁叶茂”
郑书润;
低段成语在课文学习中的优化策略
黄红;
我让一年级学生爱上了阅读
李树琼;
让学生在“告状”中提高口语交际能力
余玲珍;
创设情境体验数学
陈亚宏;
优化设计科学实验记录形式
钱雪祥;
读数学书本说数学语言做数学活动
罗慧群;
点燃创新的火花画出成长的精彩
周奕伶;
培养孩子需要一把精美的“刻刀”
刘永兴;
班级管理工作浅探
马穆莎;
准确定位“阅读课”第一课时的教学目标
张丽华;
作文评价中的“对话”语言
周少英;
“π”参与计算引发的思考
孙冰;
归纳——在深层阅读中还原文本价值
姚海玲;
《孙中山破陋习》第二课时教学设计
李丽娟;
上海将推动“沪语”走进中小学
中国小学生基础阅读书目发布
北京将制定“中小学学生科学素质标准”
天津市在全国率先启动规范汉字书写水平测试
张雯婧;王音;
云南教育骨干网开通教育信息化迈出实质性步伐
杨颖融;
云南省优化配置教育资源全力推进集中办学
罗霞;
昆明市官渡区民航路小学树立身边偶像
张丽亚;
美国小学生的检讨书
周星;
南宁为少数民族贫困地区中小学生提供免费午餐
黄艳梅;吴丹华;
语文课堂朗读评价
杨秀聪;
英国禁止私家车送孩子上学
陈甲妮;
国外家庭教育如何培养孩子自立
南南;
课内阅读和课外阅读的关系
姬秀梅;
“五带六步”的影子研修模式
朱福荣;刘玫;邓志勇;
小学生科学实验中的盲从心理及对策
徐丽金;
小学生创新精神培养的对策
薛建安;王袆;
选好着力点提高课堂教学效益
唐志俊;
在探究中建构科学概念策略
李伟;张艳红;
充分利用课文插图妙解低段课文
毛敏;
课堂提问的技巧
赵瑞萍;
综合实践活动课程的教学形态
万伟;
教研员的角色定位:专业的课程领导者
崔允漷;
教研室在校本研修方面要做好“六个方面”的工作
杨敏;
让有价值的问题点亮语文课堂
徐红梅;
关注留守儿童的心理健康教育
吕二妹;
给孩子一个“生动有趣”的数学课堂
李淑琴;
关于举办2011年云南省教育科研论文竞赛的通知
凝聚团队智慧促进教师成长——昆明市五华区莲华小学

让学生在“三生教育”中快乐成长

如何在农村小学有效开展“三生教育”

综合素质评价需要怎样的标准

在信息技术教学中培养学生的创新能力

让品德教学与生活携起手来

让综合实践活动充满生活气息

挖掘“本土资源” 丰富作文素材

儿时学音乐 老来更机敏

作文教学策略浅探

阅读教学中应处理好的几个关系

浅谈低年级识字教学中兴趣的培养

“卡片”在识字教学中的应用

浅谈小学数学课堂中“即时小组”的运用

怎样引导学生体会文章的思想感情

运用现代信息技术 提升语文教学效率

论数学教学中“情境”的创设

浅论课堂教学中数学思维的培养

如何培养学习几何知识的兴趣

两类不同操作学习的过程及其教学组织

运用信息技术 优化科学教学

浅析语文教学中学困生阅读能力的培养

小学古诗审美教育的实践

浅析“古诗”在情智培育中的作用

浅谈语文综合性学习

论数学教学中的语言艺术

新课程呼唤全新的数学课堂

微格研修

小学生学习英语的心理特点及认知规律

科学探究中引导学生提出问题的策略

劳动与技术 论文QQ81995535 教育的“新天地”

美国私立学校的安全管理

浅谈小学生的“感恩教育”

落实新课标 上好数学复习课

教会学生复习数学的方法

阅读教学中的有效对话

提高数学教学有效性探究

提高数学课堂有效性的策略

论小学数学课堂的有效交流

“100以内数的认识”教学设计

“十大”阅读习惯的培养

“可能性”教学设计

“对话教学”中的理解和共识

“平行四边形和梯形”说课设计

让学生成为口语交际舞台的主角

为阅读教学插上“对话”的翅膀

培养观察能力 让习作“枝繁叶茂”

低段成语在课文学习中的优化策略

我让一年级学生爱上了阅读

让学生在“告状”中提高口语交际能力

创设情境 体验数学

优化设计科学实验记录形式

读数学书本 说数学语言 做数学活动

点燃创新的火花 画出成长的精彩

培养孩子需要一把精美的“刻刀”

班级管理工作浅探

准确定位“阅读课”第一课时的教学目标

作文评价中的“对话”语言

“π”参与计算引发的思考

归纳——在深层阅读中还原文本价值

《孙中山破陋习》第二课时教学设计

上海将推动“沪语”走进中小学

中国小学生基础阅读书目发布

北京将制定“中小学学生科学素质标准”

天津市在全国率先启动规范汉字书写水平测试

云南教育骨干网开通 教育信息化迈出实质性步伐

云南省优化配置教育资源全力推进集中办学

昆明市官渡区民航路小学树立身边偶像

美国小学生的检讨书

南宁为少数民族贫困地区中小学生提供免费午餐

语文课堂朗读评价

英国禁止私家车送孩子上学

国外家庭教育如何培养孩子自立

课内阅读和课外阅读的关系

“五带六步”的影子研修模式

小学生科学实验中的盲从心理及对策

小学生创新精神培养的对策

选好着力点 提高课堂教学效益

在探究中建构科学概念策略

充分利用课文插图 妙解低段课文

课堂提问的技巧

儿时学音乐老来更机敏

运用现代信息技术提升语文教学效率

运用信息技术优化科学教学

劳动与技术论文QQ81995535 教育的“新天地”

落实新课标上好数学复习课

培养观察能力让习作“枝繁叶茂”

创设情境体验数学

读数学书本说数学语言做数学活动

点燃创新的火花画出成长的精彩

云南教育骨干网开通教育信息化迈出实质性步伐

选好着力点提高课堂教学效益

充分利用课文插图妙解低段课文

凝聚团队智慧促进教师成长——昆明市五华区莲华小学