《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2013年Z5期贵州职称评审论文 -

课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《河北教育(教学版)杂志》2015年05期

《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2013年Z5期目录

以“向美、向上、向真、向善”的校园文化育人
杨爱国
课堂教学的预设和生成
亚斌
师生互动生成构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究
徐守荣施艳
对语文教学的重新思考
俸宗仙
清华附小“1+X课程”为聪慧与高尚人生奠基
邢露
新课程中人文性的渗透
陈烈清
小学语文课应该关注什么
马义君
教育科研活动中应注意的几点
陈卉
有效的课堂讨论之我见
周铨
浙江省杭州市学军小学个性化办学理念中的“三个基于”
汪培新
浅析语文教学中的“读”
谢用梅
浅谈小学作文教学
俸兴惠
有效导入——拉开课堂精彩帷幕
周敏宗
准确把握数学教学中的“启发”与“告知”
章颖
提高“分数应用题”的解题能力
刘亚敏
科学课中学生综合能力的培养
罗世海何丽
如何提高音乐课堂质量
庄艳红
低年级美术教学中创新精神的培养
付燕敏
把课堂还给学生
邱开惠
课例研究“六环节”
胡庆芳
浅谈提高学生的口语表达能力
王恩凤
云南省玉溪市启动美丽100校园行动计划
杨云慧
利用多媒体提高语文课堂效率
田昆会
小议新课程标准下的写字教学
龚雪梅起红庭
提高语文课堂效率的“五会”“三习惯”
周国昌
低年级数学情景教学的尝试
刘学琴
青年教师读书“五步走”
朱华贤
培养学生自主学习的能力
巢建华
浙江省瑞安市红旗实验小学打造学校“寓言”特色
杜军义
语文课外作业优化设计探析
杨保鸿
体育教学中隐性文化与趣味性的结合
朱成珍
体育教学中学生创新意识的培养
吴强
德育有效性的几点尝试
罗才高
数学教学中的误区
王蕊
怎样进行有效的校本教研活动
杨惠华
美国评价教师关注学生课堂表现
胡苗苗
基础统计概念在学生成绩分析中的应用
刘玲
小组合作中如何关注学困生
朱宏维
《风筝》教学设计
李玲
美国学校的公民教育
宋戈
《欢乐的泼水节》(第二课时)教学设计
杨格琪
“苏梅童话绘本系列”将知识点巧妙融入童话中
王珺
“折形状”教学设计
罗叶梅
《我们学会了合作》教学设计
晏露珍
循环日记——开启学生写作的大门
王芳
优化学习环境激发学习兴趣
钱金铎
高年级作文应在“写什么”上下功夫
常艳
“别样的”语文课堂评价语
陈雪
2011年版《语文课程标准》目标更合理
瞿德泉
创新教育快乐教学
罗庆
实现作业有效订正的策略
薛金艳
启动学海“搁浅之舟”——转化数学学困生的体会
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数学课堂原来可以如此美丽——听田杰老师“数学广角”一课有感
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阅读教学中的“灵活链接”
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价值多元化背景下的学校德育改革之路
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起琼秀
如何培养学生学拼音的兴趣
李金香
如何引导教师快乐工作
李志坤
低年级要培养学生组词造句
潘丽丽林晓琴
解读数学中的“魅力”
张菊
“妙趣科学课”让学生迷上科学
王莉
有效预设成就精彩
邱晓
数学“双基”中如何认识和把握解题教学
邝孔秀
文摘荟萃
关于冒用我社名义征稿的声明

以“向美、向上、向真、向善”的校园文化育人

课堂教学的预设和生成

师生互动生成 构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究

对语文教学的重新思考

清华附小“1+X课程”为聪慧与高尚人生奠基

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小学语文课应该关注什么

教育科研活动中应注意的几点

有效的课堂讨论之我见

浙江省杭州市学军小学个性化办学理念中的“三个基于”

浅析语文教学中的“读”

浅谈小学作文教学

有效导入——拉开课堂精彩帷幕

准确把握数学教学中的“启发”与“告知”

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科学课中学生综合能力的培养

如何提高音乐课堂质量

低年级美术教学中创新精神的培养

把课堂还给学生

课例研究“六环节”

浅谈提高学生的口语表达能力

云南省玉溪市启动美丽100校园行动计划

利用多媒体提高语文课堂效率

小议新课程标准下的写字教学

提高语文课堂效率的“五会”“三习惯”

低年级数学情景教学的尝试

青年教师读书“五步走”

培养学生自主学习的能力

浙江省瑞安市红旗实验小学打造学校“寓言”特色

语文课外作业优化设计探析

体育教学中隐性文化与趣味性的结合

体育教学中学生创新意识的培养

德育有效性的几点尝试

数学教学中的误区

怎样进行有效的校本教研活动

美国评价教师关注学生课堂表现

基础统计概念在学生成绩分析中的应用

小组合作中如何关注学困生

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美国学校的公民教育

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“苏梅童话绘本系列”将知识点巧妙融入童话中

“折形状”教学设计

《我们学会了合作》教学设计

循环日记——开启学生写作的大门

优化学习环境 激发学习兴趣

高年级作文应在“写什么”上下功夫

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2011年版《语文课程标准》目标更合理

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实现作业有效订正的策略

启动学海“搁浅之舟”——转化数学学困生的体会

数学课堂原来可以如此美丽——听田杰老师“数学广角”一课有感

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利用信息技术服务山区教育

网络时代别冷落了经典

对学生进行适当的劳动教育

教给学生朗读的技巧和方法

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寄宿制学校班主任工作的几点感悟

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如何引导教师快乐工作

低年级要培养学生组词造句

解读数学中的“魅力”

“妙趣科学课”让学生迷上科学

有效预设 成就精彩

数学“双基”中如何认识和把握解题教学

文摘荟萃

关于冒用我社名义征稿的声明

师生互动生成构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究

优化学习环境激发学习兴趣

创新教育快乐教学

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有效预设成就精彩