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课程教材教学研究(小教研究)
课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2014年Z2期目录
  • 打造“书香校园” 塑造诗意人生——临翔区长征小学品牌学校创建活动

    俸文香
  • 抓管理 促发展 育新人

    刘萍
  • 校长素质与学校管理探析

    刘永生
  • “铁三角”教学流程的建构与实施

    罗丽萍
  • 我国将重新修订全日制民族中小学汉语课程标准

    吴晶
  • 对数学开放性教学的几点思考

    张本林
  • 教师要进行有利于个性化理解与表达的教学设计

    徐伟莉
  • 低段学生数学思维培养之我见

    戴琼珍
  • 基于阅读情境 学习作者表达

    薛峰
  • 让知识在生活实践中得到升华

    李锦唐
  • 生活德育的践行原则与策略

    杨永 周洪生
  • “妙笔生花”源于个性飞扬

    李萍
  • 读写结合话习作——课内“小练笔”教学例谈

    肖平
  • 学生习作能力培养探究

    唐庆华
  • 农村小学开展语文实践活动之我见

    张家琴
  • 学生习作能力提高之我见

    陈玉华
  • 浅谈小学低年级学生的识字方法

    胡晓娟
  • 写好“读后感”应注意的问题

    刘剑虹
  • 在语文教学中渗透“三生教育”例谈

    袁开梅
  • 追求高效的语文课堂评价

    彭嘉英
  • 让学生的个性在课堂上飞扬

    周明娥
  • 改进语文作业的几点建议

    尹洁
  • 浅谈数学课堂的兴趣教学

    吕庆祝
  • 教育科研的基础是“证据”

    顾志跃
  • 如何上好一堂公开课

    陆永坤
  • 正确有效地利用动漫文化

    邓美德
  • 算法“多样化”与“最优化”的思考

    张德洁
  • 浙江推“减负”新措施 降低小学低年级教学要求

    朱振岳
  • 山区小学英语教学初探

    和杰花
  • 科学课中如何培养学生的观察能力

    柴洪云
  • 谈低年级音乐节奏感的培养

    和冬梅
  • 音乐教学中的情感体验

    徐华
  • 补白——阅读教学中的精妙之笔

    李媛
  • 语文课“八解”

    吴民益
  • 对远程教育技术应用的思考

    李平惠
  • 新课程背景下语文怎样有效备课

    姚学安
  • 注重情感体验 凸显语言魅力

    魏德菲
  • 浅谈聋哑学生语言表达能力的培养

    王国香
  • 数学高效课堂 精彩不容“错”过

    梁丽红
  • 探究式学习方式在数学教学中的应用

    李生兰 王之平
  • 农村小学英语学困生的成因与转化对策

    岳世彩 王群
  • 浅谈德育在英语教学中的渗透

    徐蓉
  • 开放的美术课堂如何实现互动

    罗迪练
  • 英语作业中的注意事项

    胡晓芸
  • 学校艺术教育的实施策略

    毕之军
  • 小学体育课堂如何吸引学生

    丁永芝
  • 乡村小学体育安全意识的培养

    孙琴刚
  • 追求数学课堂“优质高效”的关键——浅议数学高效课堂

    高艳萍
  • “两位数减一位数退位减法”教学设计

    郭长春
  • “垂直与平行”教学设计

    杨青
  • 调动情感因素 提高课堂效率

    刘中正
  • 加强美育和人文教育是时代的呼唤

    叶朗 论文QQ81995535 
  • 数学课堂引导学习之我见

    李粉娥
  • 人社部表示将全面实施中小学教师职称改革试点

    赵超
  • 课堂生成——学生成长的正能量

    何实丽
  • 教师要做一块“磁石

    王武
  • 教师应有的良好心态

    张永青
  • 学生良好行为习惯的培养

    王春
  • 关爱留守学生 创建和谐校园

    罗莉琴
  • 英语作业分层设计的策略

    李环宇
  • 如何培养学生学习数学的良好习惯

    李卫秀
  • 如何加强学生的诚信教育

    杨四乐
  • 上海将降低1~2年级学习要求

    吴华
  • 《咬文嚼字》公布“十大语文差错”

    乐梦融
  • 教育部印发小升初新政策 力促学校“阳光招生”

    晋浩天
  • 美国小学生怎样学习写作文

    陈忻
  • 信息技术驱动教育评价创新

    靳晓燕
  • “小升初”新政为何难给“补习风”降温

    熊丙奇
  • 小日记,写实特色教育大文章

    汤云亚
  • 《学记》对教学原则和方法的开山之论

    萧兴国
  • “自然”是最高的教学之美

    曹文轩
  • 特级教师呼吁:低年级小学生不必写作文

    张蔷薇
  • 实用文的文体知识及写作要求

    贾龙弟
  • 有效组织学生“练”

    胡春怀
  • 生活日记及随笔写作的指导方略

    朱春
  • 英语作业布置中值得关注的问题

    陈红娟
  • “情动于中”才能“形于言”

    王珏红
  • 音乐教学中的通感

    丁红娟
  • 小学不同阶段英语阅读的基本任务

    闫赤兵
  • 学习“什么”更有价值

    李勤
  • 应用多媒体课件应注意的几点要求

    李莉
  • 小学生作文吐槽“我真想不考试” 因说真话获高分

    华文
  • 关于举办2014年云南省教育科研论文竞赛的通知

  • 绿色的民族文化摇篮——耿马傣族佤族自治县五华民族小学

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