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课程教材教学研究(小教研究)
课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2014年Z5期目录
  • 语文有效教学的策略

    王涛
  • 中小学法制教育常态化值得期待

    朝晖
  • 学生写字教学的指导

    普正才
  • “读书报告”在阅读教学中的应用

    张富玉
  • 让语文教学“读”占鳌头

    杨继萍
  • 高效课堂背景下的语文教学策略

    鲁涛
  • 纸上微博,开启儿童“微习作”之旅

    张雅婷
  • 怎样让学生快乐表达

    白崇燕
  • 有效使用数学教材中的主题图

    林翠红
  • 数学课堂教学评价的应用技巧

    鲍长翠
  • 新世纪美国基础教育课程改革的主要内容

    付谢好 和学新
  • 如何培养学生的数学应用意识

    张德洁
  • 生命如莲,且用“三心”去守候

    秦美娟
  • 如何上好一节优质课

    施保兰
  • 数学教学的“慢镜头”

    张洪标
  • 优化英语课堂教学 提高自主学习能力

    章希平
  • 英语启蒙教学策略浅析

    胡静
  • 让品德教学根植于生活

    普国艳
  • 浅谈学生音乐课中的有效参与

    胡聪美
  • 创造性阅读教学策略初探

    杨芳
  • 多媒体在语文教学中的应用

    杨忠浩
  • 体验:在亲历中习得语文

    全柳芳
  • 信息 论文QQ81995535 技术与语文教学的有效整合

    张雁
  • 新课程理念下的语文课堂评价

    万文利
  • 语文教学中小组合作学习的思考

    吴云波
  • “随境”识字微探

    唐婉
  • 浅析小学语文综合性学习

    杨丽美
  • 美国小学生阅读——课堂主流教学活动

    侯晶晶
  • 民族学生口语交际能力培养策略

    吴艳霞
  • 教师怎样智慧引领数学课堂

    黄艳菱
  • 在策略提升中发展几何直观能力

    佘路祥
  • 课堂多措并举 培养问题意识

    祁顺成
  • 数学教学中创新意识培养再探

    赵昆
  • 英语歌谣与英语教学

    王志兰
  • 瑞士小学英语教材分析

    贾萌 周琳
  • 农村小学科学教学的困境与对策

    孙伟
  • 小学体育课教学之浅见

    赵家喜
  • 怎样把“诗化教育”融入体育课堂

    王皓冉
  • 教育,让美梦成真

    朱永新
  • 《鞋匠的儿子》(第二课时)教学设计

    李坤
  • 《我是什么》教学设计与评析

    金凤梅
  • 幸福教师修炼法则

    侯登强
  • “因数和倍数”课例设计

    刘兆友
  • “长方体表面积”教学实录

    杨海英
  • 数学教师的学科素养

    谭娟
  • “圆的面积”教学设计

    高丽琴
  • “七环培训法”培养名师

    童富勇
  • “Unit 5 How much is it?”教学设计

    李霞
  • 英语数字化作业开发的原则

    曾碧锋
  • 《国粹、京剧、旦角》教学设计

    熊析羽
  • “物体吸热探究仪自制”教学设计

    司宗仁宝
  • 注重技巧,让语文课堂“活”起来

    赵春琼
  • 化解小学诗词课堂教学“硬”象的有效策略

    潘琰
  • 耕耘理念 培养习惯

    茶红梅
  • 新课改中对研究课活动的改造

    张道元
  • 中小学教科研服务转型的基本范式

    金跃芳
  • 班级民主管理之我见

    方芳
  • 新世纪以来国外基础教育课程改革的主要变化

    和学新
  • 情境交融 启发诱导

    温荣生
  • 结合实际开展教学 强化体验提高实效

    周宾
  • 把握语文课堂提问的有效性

    温荣华
  • 语文阅读教学中语感的培养

    龙玉芳
  • 语文教材中成语遴选的对策

    周士宏 王明月
  • 浅谈钢琴即兴伴奏中的和声运用

    高晓英
  • 用爱心托起童心——低年级班主任工作初探

    陶丽
  • 文摘荟萃

  • 欢迎订阅2015年《课程教材教学研究》(小学毕业生学业评价与检测)

  • 注重师生发展 彰显特色教育——元江县青龙厂中心小学

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