《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2015年Z1期贵州职称评审论文 -

课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版：课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办：云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1003-8787

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《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2015年Z1期目录

语文课堂有效性策略研究
朱艳
美育在语文教学中的渗透
刘惠琼
用“活”教材激发想象
李翠芳
翻转课堂:不在“翻”重在“转”
许志丽
语文阅读教学中的情感教育
杨美春
构建数学模型提高应用能力
梁云燕
如何创设有效课堂情境
罗福章
把信息化纳入教育现代化指标体系
董少校
数学教学应注意的几个问题
张丽梅
培养数学创新意识的原则
王晓琴
探究式小组合作学习方式谈
张海燕
中央财政提前下达城乡义务教育补助经费
李丽辉
音乐教学中培养学生的歌唱兴趣
李浩
江苏省南京市实现城乡教师流动常态化
缪志聪
新课改中美术教学的几点尝试
张雪
校本教研的探索和实践
高论文QQ81995535 丽琴
激发兴趣用情造文
莫永丽
多媒体在语文教学中的运用
屈建军
怎样进行拼音教学
杨寿琼
以法治精神推进义务教育改革
王定华
低年级阅读教学指导策略
景玲仙
激发作文兴趣提高写作能力
马美会
也谈语文的朗读教学与指导
傅金涛
浅谈小学作文教学
江贵会
浅探高年级语文主题阅读教学
邓林萍
语文“项目学习”实施步骤
王林发
数学教学中游戏的设计与应用
周彩玉
友善用脑理念下的“五字课堂”
赵月蓉
让学生爱上数学
唐文英
数学表述语言的“五性”
张来顺
浅谈数学CAI课件脚本设计
郑盛华
英语故事教学的“三条策略”
蒋玲玲
巧用线段图提高应用能力
李红娥
"翻转课堂"在数学课中的应用
张正波
如何培养学生的数学学习习惯
胡妍辉
英语对话教学典型方式探析
李磊
浅议农村小学英语阅读教学
蒋丽飞
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培养数学创新意识的原则

探究式小组合作学习方式谈

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音乐教学中培养学生的歌唱兴趣

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新课改中美术教学的几点尝试

校本教研的探索和实践

激发兴趣 用情造文

多媒体在语文教学中的运用

怎样进行拼音教学

以法治精神推进义务教育改革

低年级阅读教学指导策略

激发作文兴趣 提高写作能力

也谈语文的朗读教学与指导

浅谈小学作文教学

浅探高年级语文主题阅读教学

语文“项目学习”实施步骤

数学教学中游戏的设计与应用

友善用脑理念下的“五字课堂”

让学生爱上数学

数学表述语言的“五性”

浅谈数学CAI课件脚本设计

英语故事教学的“三条策略”

巧用线段图 提高应用能力

"翻转课堂"在数学课中的应用

如何培养学生的数学学习习惯

英语对话教学典型方式探析

浅议农村小学英语阅读教学

福建省厦门实验小学的改革之路

落实课程标准 提高教学质量

如何优化农村小学的美术教学

发挥导向功能 提高教学实效

油画棒在色彩绘画中的运用

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提高小学毕业总复习的有效性

儿童诗品析“五要点”

《孔子游春》(第二课时)教学设计

如何引导学生进行课外阅读

《为中华之崛起而读书》教学实录及评析

“面积和面积单位”教学设计片段

“抽屉原理”教学设计

要形成闲暇道德文化教育合力

语文课要重拾“双基”

语文教学中创新思维的培养

语文综合性教学模式

提高学生作文水平的思考

精心设计 步步引导——“植树问题”例谈

对新课改的几点思考

“无为”教师“无所不为”

浅谈学生的感恩教育

发挥音乐的德育功能

坚定爱的信念 用心教育学生

媒介素养应成自媒体时代的必修课

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“四环节”课堂教学模式

“趣”字当头话数学

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用“活”教材激发想象

构建数学模型提高应用能力

激发兴趣用情造文

激发作文兴趣提高写作能力

巧用线段图提高应用能力

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发挥导向功能提高教学实效

精心设计步步引导——“植树问题”例谈

坚定爱的信念用心教育学生

创设立体空间构建开放课堂

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