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课程教材教学研究(小教研究)
课程教材教学研究(小教研究)

编辑出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
主办:云南省教育科学研究院;云南师范大学
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1003-8787


《课程教材教学研究(小教研究)杂志》2015年Z6期目录
  • 擦亮“课眼”——让语文教学更高效

    邓伯玲
  • 河南省推进中小学“阳光体育”

    李见新
  • 语文教师教学风格形成探讨

    朱培培
  • 基于语用观的语文教学路径探究

    向守万
  • 对语文教学改革的若干思考

    王顺芬
  • “智慧数学”的课堂特质

    蔡月珍 章明
  • 数学智慧课堂案例与分析

    鄢宝元
  • “自主、合作、探究”理念下的课堂反思

    李静
  • 给数学课堂注入生命的活力

    杨春升
  • 陕西:严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课

    许祖华
  • 提高情境创设有效性的四个策略

    段跃祥
  • 培养学生带得走的“理解力”

    王玉红
  • 多音字教学策略

    王海芩
  • 如何提高高年级学生的阅读能力

    杨爱国
  • 课本剧进课堂的教学探索

    刘菲
  • 低年级识字教学探究

    张美青
  • 如何构建语文高效课堂

    胡显秀
  • 导读重质疑 阅读强内涵——内涵发展下的阅读教学

    童英
  • 浅谈低年级学生计算能力的培养

    李香琼
  • “云时代”的教育家成长专题研讨

    渝言
  • 数学主题活动课设计探究

    雷留萍
  • “简单数独”活动设计

    胡定明
  • 动手操作在数学学习中的重要性

    李文燕
  • 提高课堂教学效率的方法

    姚顺
  • 英语听力教学中存在的问题及对策

    陈敏
  • 英语阅读教学中存在的问题及对策

    岳梅
  • 如何培养学生的英语口语交际能力

    杨希
  • 菲律宾小学英语课程标准的启示

    夏玲玉
  • 英语词汇教学中的自然拼读法

    蔡艳红
  • 依托现代教育技术 实现思品高效教学

    卢本有
  • 《论衡》崇尚“实知”“知实” 彰显理性精神

    周逸仙
  • 优化教学设计 提高教学实效——《打开国门 走向世界》教学谈

    海燕
  • 巧用信息技术 快乐自主学习

    龙永丽
  • 《义务教育英语课程标准(2011年版)》解析

    李晨
  • 低年级《品德与生活》教学初探 论文QQ81995535 

    罗建仙
  • 翻转课堂下的合作学习

    葛绍飞
  • 废旧物品在美术手工制作中的利用

    何丽
  • 如何把音乐引入体育课堂

    王芳
  • “尝试教学法”在体育课中的有效运用

    陈源
  • 让“互联网+”点亮教育梦

    蒋文 朱国才
  • 语音意识发展的影响音素

    康翠萍 孔令跃
  • 《触摸春天》教学设计

    梁东生
  • “Unit 4 We love animals”教学设计

    罗建芬
  • “我们长大了”教学设计

    彭勤
  • 以“读”悟语 以“读”悟文

    陈明珠
  • 为学生智慧成长而教

    顾亚龙
  • 在阅读教学中渗透美育

    胡家荣
  • “智慧数学”课堂六性

    陈士文
  • 在语文教学中培养善于“发现”的能力

    董虎勋
  • “成语”的数学解读

    郜舒竹 贾小丽
  • 涵咏童诗 润泽童心

    吴娟
  • 以“微日记”为载体学写对话

    王成
  • 对数学复习课的几点思考——以“圆的复习”为例

    张敏
  • 不断探索“数学味”的课堂

    徐晓芳
  • 转化学困生的几点措施

    白海波
  • 巧设课堂提问 引领学生发展

    覃家康
  • 美国小学科学教学的启示

    光霞
  • 人格引领聚人心 学识博众凝合力

    朱荣志
  • 好教育“益”出来

    赵志伟
  • 浅谈高效课堂的构建

    罗世聪
  • 为山区孩子撑起一片蓝天

    李俊华
  • 文摘荟萃

  • 欢迎订阅2016年《课程教材教学研究》

  • 团结凝聚合力 落实促进发展——建水县面甸镇中心学校

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