《教育艺术杂志》2012年01期新疆正高论文要求 -

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2012年01期目录

以昂扬振奋的精神走进新一年
李燕杰;
“三个一”校长——田秀忠
封面人物介绍
化干戈为玉帛
王同娟;
如何在小学英语教学中渗透心理健康教育
范郁芳;
评价学生要有“爱心”
朱爱敏;
在生活情境中培养幼儿关爱他人的策略研究
纪为芹;
中意文化交流的故事(第三幕)
文捷;
纠正应试倾向,全面提高学生的作文能力
周群彬;
浅谈小学生口语交际能力的培养
高丽娟;
浅谈高中化学有效课堂教学的组织与实施
高金红;
“借题发挥”法在课堂教学中的妙用
陈元勋;
浅论小学语文创新能力的培养
刘伟;
运用生动性口语提高语文学习兴趣
王鑫;
浅谈美术教学中的辅德、益智、促体功能
魏本明;
拓展多向思维提高写作能力
季红;
提高小学信息技术教学的效果
胡小苹;
优化语文课堂评价的策略
朱樱;
浅谈初中政治课中的参与式教学
张立新;
让学生在《品德与生活》中感受生活
任媛;
浅谈新课程下的《品德与社会》课堂教学
马先华;
小学品德课活动设计策略
张莉娜;杨世武;
如何提高初中政治的教学质量
唐华春;
革新教学方法促进数学思维
陈晓辉;
新课程需要全才的语文教师
李伟侠;
改革传统教学模式构建有效课堂
杨正群;姚中文; 论文QQ81995535
由新课程看语文教师解读经典的必要
董辉;
浅论多媒体在美术新课程改革中的作用
朱新蕾;
浅谈高中英语课堂导入的艺术
张义茹;
加强学校文化领导促进学校内涵发展
罗志康;
立足内涵发展给力质量提升
高发扬;
高职声乐艺术实践探究——评析李玉刚的演唱特点
宋之卉;
用“环境”这把钥匙开启人物的“性格之门”——《杜十娘怒沉百宝箱》教学
崔志钢;
老有所为老有所乐——走基层,转作风,改文风
李燕杰;
建党九十周年感怀
林还诚;
热烈庆祝李燕杰教授演讲35载
龚宣;
浅谈创设数学教学情境的原则及方法
韩卫平;
以问题为中心的高中历史教学方法分析
陈霞;
找准课文切入的点追求课堂教学的效
钟昌馨;
提高语文教学效率的四种方法
何林;陈泽芝;
导入语——开启语文课堂知识宝库的钥匙
姬媛媛;
写好读书笔记提高阅读质量
黄丹英;
小学数学合作学习初探
谷秀梅;
小学美术教学的问题及对策
钟捷华;
让学生成为学习的主人
程少华;
“实践与综合应用”的解析与思考——以人教版小学数学课标教材为例
李光杰;
向数学课堂要效率
侯凝;
参与式教学方法在高职英语教学中的应用
董岩;
对中国近代思想史开端的几点思考
刘晓青;
激发学生学习英语兴趣之我见
郑敏娟;
中学生素质教育现状的调查与思考
刘强厚;
试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导
陆彤焜;
当前农村小学语文综合性学习的现状与思考
周爱军;
网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思
王子玉;
构建大学英语自主学习新模式初探
谭艾菲;谢军;
在复习课中体现“双体现共发展”的教学模式
刘定儿;
自强不息止于至善——在2011级新生开学典礼上的发言
闫牧云;
守望校园放飞希望——在2009届新疆班毕业典礼上的发言
蒋晓梅;
让作文教学绽放个性的光彩
王光凤;
历史教师的教学语言要说的“标准”
李文江;
作文课堂教学四步法:看—说—写—评
王素香;
高中语文课堂阅读教学设计的策略与方法
乔本师;
优化教学资源——打开有效教学的金钥匙
林梅英;
把握合作探究法让课堂异彩纷呈——语文课堂实效性初探
陈敬娇;
探求学生喜爱上的美术课
王玉彬;
声乐实效教学的三种实现途径
刘开封;
喜看今日湖北省襄阳市襄州二中
山东省博兴第二中学

以昂扬振奋的精神走进新一年

“三个一”校长——田秀忠

封面人物介绍

化干戈为玉帛

如何在小学英语教学中渗透心理健康教育

评价学生要有“爱心”

在生活情境中培养幼儿关爱他人的策略研究

中意文化交流的故事(第三幕)

纠正应试倾向,全面提高学生的作文能力

浅谈小学生口语交际能力的培养

浅谈高中化学有效课堂教学的组织与实施

“借题发挥”法在课堂教学中的妙用

浅论小学语文创新能力的培养

运用生动性口语提高语文学习兴趣

浅谈美术教学中的辅德、益智、促体功能

拓展多向思维 提高写作能力

提高小学信息技术教学的效果

优化语文课堂评价的策略

浅谈初中政治课中的参与式教学

让学生在《品德与生活》中感受生活

浅谈新课程下的《品德与社会》课堂教学

小学品德课活动设计策略

如何提高初中政治的教学质量

革新教学方法 促进数学思维

新课程需要全才的语文教师

改革传统教学模式 构建有效课堂

由新课程看语文教师解读经典的必要

浅论多媒体在美术新课程改革中的作用

浅谈高中英语课堂导入的艺术

加强学校文化领导 促进学校内涵发展

立足内涵发展 给力质量提升

高职声乐艺术实践探究——评析李玉刚的演唱特点

用“环境”这把钥匙开启人物的“性格之门”——《杜十娘怒沉百宝箱》教学

老有所为 老有所乐——走基层,转作风,改文风

建党九十周年感怀

热烈庆祝李燕杰教授演讲35载

浅谈创设数学教学情境的原则及方法

以问题为中心的高中历史教学方法分析

找准课文切入的点 追求课堂教学的效

提高语文教学效率的四种方法

导入语——开启语文课堂知识宝库的钥匙

写好读书笔记 提高阅读质量

小学数学合作学习初探

小学美术教学的问题及对策

让学生成为学习的主人

“实践与综合应用”的解析与思考——以人教版小学数学课标教材为例

向数学课堂要效率

参与式教学方法在高职英语教学中的应用

对中国近代思想史开端的几点思考

激发学生学习英语兴趣之我见

中学生素质教育现状的调查与思考

试论对高校毕业生困难群体的就业服务与指导

当前农村小学语文综合性学习的现状与思考

网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思

构建大学英语自主学习新模式初探

在复习课中体现“双体现共发展”的教学模式

自强不息 止于至善——在2011级新生开学典礼上的发言

守望校园 放飞希望——在2009届新疆班毕业典礼上的发言

让作文教学绽放个性的光彩

历史教师的教学语言要说的“标准”

作文课堂教学四步法:看—说—写—评

高中语文课堂阅读教学设计的策略与方法

优化教学资源——打开有效教学的金钥匙

把握合作探究法 让课堂异彩纷呈——语文课堂实效性初探

探求学生喜爱上的美术课

声乐实效教学的三种实现途径

喜看今日湖北省襄阳市襄州二中

山东省博兴第二中学

拓展多向思维提高写作能力

革新教学方法促进数学思维

改革传统教学模式构建有效课堂

加强学校文化领导促进学校内涵发展

立足内涵发展给力质量提升

老有所为老有所乐——走基层,转作风,改文风

找准课文切入的点追求课堂教学的效

写好读书笔记提高阅读质量

自强不息止于至善——在2011级新生开学典礼上的发言

守望校园放飞希望——在2009届新疆班毕业典礼上的发言

把握合作探究法让课堂异彩纷呈——语文课堂实效性初探