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教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2012年05期目录

风采
让我们从“一”说起做起
李燕杰
封面人物介绍
玉壶冰心,幽兰吐慧——记首都师范大学政法学院安云凤教授
王静仪董艳
谈激励在教学中的作用
宋波
高校舞蹈教学对提高大学生素质的作用研究
高洁
新的学习方式在科学课堂中的体现
杨淑梅
谈谈教师的第三只眼
厉文有
《生活中的大数》教学设计和反思
黄小止
浅谈英语探究性学习的开展及价值
卞孜敏
中考化学实验命题研究及应对策略
杨连斌
构建幸福课堂培育幸福学生
朱玲玲
间接呈现教学方式在小学数学课堂中的作用
杨亦斌
一个问题,一片天空——浅谈课堂问题设计对学生能力培养的促进作用
鲍晓坚
引导下的合作,合作中的引导
葛颖琦
小学数学中实现选择性学习的途径
何喆
通过有效问题设计培养学生猜想能力
王佳栋
小学数学师生互动策略探析
赵雯菁
识字教学之我见
杨忠山
激发兴趣加强实践培养美术专业能力
苏玉霞
刍议多方面培养学生的作文兴趣
刘国田
数学课上的快乐教学
曲富春
运用有效教学策略培养中职学生语文能力
彭燕利
数学课堂中计算教学的“被错位”
朱红梅
念好文本习作资源运用的“三字经”
蔡小玉
学数学重参与
刘建成
让精彩自主绽放
余爱国
让高中英语书面表达有章可循
阎素香
运用Flash制作教学课件的技巧
宗静
体态语在大学英语教学中的应用研究
谭艾菲谢军
试述现代油画艺术语言的秩序性
王春明王占坤
基于多元智能理论的英语教学研究
张丹
高中历史教学中情感、态度与价值观的建立
张宏伟
浅谈中学英语口语教学
姜静君
例析生物教师如何提高课堂的驾驭能力
丁丽娟
数字化学习与人的自主发展探讨
熊明春
李燕杰——中国国学界的“伯乐”
刘潇瑛
敬赠恩师李燕杰教授——李教授演讲35周年纪念
时亮
传承要给力承传要接力
李燕杰
读有所依学有所乐长有所成——浅谈新教育实验下绘本阅读策略
夏英
让课堂辩论绽放别样的美丽
朱雁
建设让学生留恋的校园
于葆青
从抓好班级管理做起
魏振荣
构建充满生长气息的学校文化
黄春宜
幼儿园“十子”活动与课程整合初探
贾玉玲
开掘生活之源感受快乐作文
易云娣
如何提高中学生的语文阅读能力
黄英平
精彩缘于让儿童自由表达
丁国荣
提高第一课时的有效性
瞿菊艳
高中地理学习评价针对性的思考
孙恒杰
演绎未曾预约的精彩
黄荣元
从语言和教法上实现音乐教学的高效
吴海琴
流行音乐对孩子的教育意义
姜奕
数学文化让课堂更有魅力
黄庆庆
自主批阅让学生文采飞扬
徐洪璀
浅谈自主学习中的不自主——借《孔雀东南飞》案例反思“自主学习”现实
吴林峰
巧设问题兴趣引领
李彤
张扬英语课堂的生命活力
莲玉蓉
浅议历史备课薄弱环节的突破
强艳侠
实现教学设计与学生需求的对接——对华师大版科学《机械运动》教学的反思
岑林期
如何提高学生的英语书面表达能力
蔡运涛
化学新课程要让学生“动”起来
陈昌义
优化课论文QQ81995535 堂练习发展学生思维
张萍萍
一枝一叶总关情——谈《最后一课》的环境描写
赖红红
任务伴随游戏活化英语课堂
陶伟
对高校软件专业课程改革的思考
梁俊杰
让区域活动走向户外
吴素慧
准确审题,坚持“四要”——浅谈高考命题作文的审题
孙艳平
浅谈如何减轻学生的课业负担
修德山
备考高考作文的“真、善、美、稳”
叶玉红
浅析原生态民歌音乐进校园的价值
吴育蔚
浅议生活与体育课堂
施晓刚
数学探究让学生智慧灵动
林淑珍
民族主义思想在小说《上升的晴雨表》中的体现
徐凤娇
写作教学要强化互动
谢良忠
探索班主任工作的情感艺术
胡海云
做“四有”型班主任
郑林娟
名师风采

风采

让我们从“一”说起做起

封面人物介绍

玉壶冰心,幽兰吐慧——记首都师范大学政法学院安云凤教授

谈激励在教学中的作用

高校舞蹈教学对提高大学生素质的作用研究

新的学习方式在科学课堂中的体现

谈谈教师的第三只眼

《生活中的大数》教学设计和反思

浅谈英语探究性学习的开展及价值

中考化学实验命题研究及应对策略

构建幸福课堂 培育幸福学生

间接呈现教学方式在小学数学课堂中的作用

一个问题,一片天空——浅谈课堂问题设计对学生能力培养的促进作用

引导下的合作,合作中的引导

小学数学中实现选择性学习的途径

通过有效问题设计 培养学生猜想能力

小学数学师生互动策略探析

识字教学之我见

激发兴趣 加强实践 培养美术专业能力

刍议多方面培养学生的作文兴趣

数学课上的快乐教学

运用有效教学策略 培养中职学生语文能力

数学课堂中计算教学的“被错位”

念好文本习作资源运用的“三字经”

学数学 重参与

让精彩自主绽放

让高中英语书面表达有章可循

运用Flash制作教学课件的技巧

体态语在大学英语教学中的应用研究

试述现代油画艺术语言的秩序性

基于多元智能理论的英语教学研究

高中历史教学中情感、态度与价值观的建立

浅谈中学英语口语教学

例析生物教师如何提高课堂的驾驭能力

数字化学习与人的自主发展探讨

李燕杰——中国国学界的“伯乐”

敬赠恩师李燕杰教授——李教授演讲35周年纪念

传承要给力 承传要接力

读有所依 学有所乐 长有所成——浅谈新教育实验下绘本阅读策略

让课堂辩论绽放别样的美丽

建设让学生留恋的校园

从抓好班级管理做起

构建充满生长气息的学校文化

幼儿园“十子”活动与课程整合初探

开掘生活之源 感受快乐作文

如何提高中学生的语文阅读能力

精彩 缘于让儿童自由表达

提高第一课时的有效性

高中地理学习评价针对性的思考

演绎未曾预约的精彩

从语言和教法上实现音乐教学的高效

流行音乐对孩子的教育意义

数学文化让课堂更有魅力

自主批阅 让学生文采飞扬

浅谈自主学习中的不自主——借《孔雀东南飞》案例反思“自主学习”现实

巧设问题 兴趣引领

张扬英语课堂的生命活力

浅议历史备课薄弱环节的突破

实现教学设计与学生需求的对接——对华师大版科学《机械运动》教学的反思

如何提高学生的英语书面表达能力

化学新课程要让学生“动”起来

优化课 论文QQ81995535 堂练习 发展学生思维

一枝一叶总关情——谈《最后一课》的环境描写

任务伴随游戏 活化英语课堂

对高校软件专业课程改革的思考

让区域活动走向户外

准确审题,坚持“四要”——浅谈高考命题作文的审题

浅谈如何减轻学生的课业负担

备考高考作文的“真、善、美、稳”

浅析原生态民歌音乐进校园的价值

浅议生活与体育课堂

数学探究让学生智慧灵动

民族主义思想在小说《上升的晴雨表》中的体现

写作教学要强化互动

探索班主任工作的情感艺术

做“四有”型班主任

名师风采

构建幸福课堂培育幸福学生

通过有效问题设计培养学生猜想能力

激发兴趣加强实践培养美术专业能力

运用有效教学策略培养中职学生语文能力

学数学重参与

传承要给力承传要接力

读有所依学有所乐长有所成——浅谈新教育实验下绘本阅读策略

开掘生活之源感受快乐作文

精彩缘于让儿童自由表达

自主批阅让学生文采飞扬

巧设问题兴趣引领

优化课论文QQ81995535 堂练习发展学生思维

任务伴随游戏活化英语课堂