《教育艺术杂志》2013年06期迅雷下载 -

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2013年06期目录

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学
少年追梦人
陶冉
封面人物介绍
少教多学分享艺术
朱开福
开展体验式教学展现生命的灵动
陈明聪
运筹帷幄,决胜千里——关于中职导游技能大赛的思考
王晓云
初中思想品德“四变”
胡永亚
书法教学促学生素质的提升
彭冰
促进教师专业成长之研究
刘胜武
青少年思想品德教育实践与探索
熊荣华
如何做一名优秀的教师
郝春莲
“活动导学”课堂学生如鱼得水
谢兰香
集体备课——资源共享中彰显个性
杨静君
做一名有思想的教研员
陈俊
让人文精神充盈校园
徐永全
德艺双馨育桃李万紫千红总是春——福建南安市第三实验小学素质教育办
林小波
校园文化体系建构需要转型升级
王书月刘海
先“说”后“写” 要写得真实
卞银芳
从功能出发巧设随文练笔
穆健
高中思想政治教学中的导学艺术
仲爱华
小学高年级语文教学创新管理模式分析
周明洁
源于学生的需要而合作
张小平
注重课前预习,提高课堂效率
王凤仙
浅谈数学课堂上的主体与主导
董守聪
把生活引进课堂,让课堂贴近生活——我对语文教学环境生活化的探索与追求
朱德幼
英语口语常见的错误及其解决办法
王娴
科学统筹决胜高考——加强学校高考体育训练工作的几点体会
徐卫涛
高中地理开放式课堂的构建
石婧婧
语文阅读教学学习情境设计常见问题解析
郑银叶
浅谈中职思想政治课如何实施素质教论文QQ81995535 育
李晋源
例谈如何创新初中数学教材的素材
邹楚林
高中美术鉴赏课教学实施审美教育之我见
柳青春
浅谈数学教学中的德育
李家伍
探讨自主学习模式在历史教学中的应用
贾淑英
培养数感感受数学的生活味
洪丽菊
得道多助永怀感恩之心——以无限感恩的心情回忆三代伟人四届总书记
李燕杰
豪情悠悠江汉行
贾永生
校长的“爱”“情”该在哪里
王彧
学习开阔视野思索启迪智慧实践促进发展
王俊莉
做班主任想说爱你不容易
谢秋晓谢海燕
我的诗我的班——班级诗化管理的尝试
闫守伟
构建高效绘画课堂促进有意义的学习
刘玉亭
生物实验教学与现代教育技术的有效整合
林月琴
浅谈数学教学的生活化策略
程晓艳
“活动单导学”模式下班、团干部培养策略研究
孙旭东
教学空白艺术与教师成长
张晓辉
优化教学语言彰显课堂艺术
鲍业楚
以“心情说说”为抓手关注儿童的心理健康
汤艳萍
体验生活童心飞扬
王慧
激趣拓源有效习作
林秀缘
微尘下的陶渊明
马芸
宋词中的低吟浅唱
王庆祥
让古典音乐滋润心田
胡桑午
谈语文教学实施美育的方法
王正会
语文中的思想情感教育
于海霞张太刚
口风琴教学模式探索
陈华
谈人文精神培养
薛银燕
关注人文让科学教学更厚重
王钱海
论应用写作在教学中的运用
刘成学
齐答时机的有效把握例谈
华春红
如何提高低年级识字教学效率
单兰壮
小学中年级习作教学的探索
韩巧丽
以生为鉴,以生为师,共同成长——记我班同学给我的“小纸条”
王庆
巧妇善为“借米”之炊——谈作文如何向课本“借”素材
陈淑红
四力聚合共促高效——初三毕业年级教学工作管理方法浅谈
窦建明
浅谈激发学生学习动机的几种方法
李贤文
阅读教学——中小学校亟待加强的教学环节
刘向荣
创新教研活动形式提高教研有效性
李晓华
高中美术鉴赏教学中的有效提问再探
顾光辉
兴趣教学在思想品德课上的实践
刘海燕
让课堂讨论走向常态化、精致化、有效化
徐一鸣
有效课堂:“十岁”新课改的返璞归真
徐勇
运用网络平台促进小学生行为规范教育管理
陈家燕
陕西省榆林市绥德县张家砭小学风采
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学

少年追梦人

封面人物介绍

少教多学 分享艺术

开展体验式教学 展现生命的灵动

运筹帷幄,决胜千里——关于中职导游技能大赛的思考

初中思想品德“四变”

书法教学促学生素质的提升

促进教师专业成长之研究

青少年思想品德教育实践与探索

如何做一名优秀的教师

“活动导学”课堂 学生如鱼得水

集体备课——资源共享中彰显个性

做一名有思想的教研员

让人文精神充盈校园

德艺双馨育桃李 万紫千红总是春——福建南安市第三实验小学素质教育办

校园文化体系建构需要转型升级

先“说”后“写” 要写得真实

从功能出发 巧设随文练笔

高中思想政治教学中的导学艺术

小学高年级语文教学创新管理模式分析

源于学生的需要而合作

注重课前预习,提高课堂效率

浅谈数学课堂上的主体与主导

把生活引进课堂,让课堂贴近生活——我对语文教学环境生活化的探索与追求

英语口语常见的错误及其解决办法

科学统筹 决胜高考——加强学校高考体育训练工作的几点体会

高中地理开放式课堂的构建

语文阅读教学学习情境设计常见问题解析

浅谈中职思想政治课如何实施素质教 论文QQ81995535 育

例谈如何创新初中数学教材的素材

高中美术鉴赏课教学实施审美教育之我见

浅谈数学教学中的德育

探讨自主学习模式在历史教学中的应用

培养数感 感受数学的生活味

得道多助 永怀感恩之心——以无限感恩的心情回忆三代伟人四届总书记

豪情悠悠江汉行

校长的“爱”“情”该在哪里

学习开阔视野 思索启迪智慧 实践促进发展

做班主任 想说爱你不容易

我的诗 我的班——班级诗化管理的尝试

构建高效绘画课堂 促进有意义的学习

生物实验教学与现代教育技术的有效整合

浅谈数学教学的生活化策略

“活动单导学”模式下班、团干部培养策略研究

教学空白艺术与教师成长

优化教学语言 彰显课堂艺术

以“心情说说”为抓手 关注儿童的心理健康

体验生活 童心飞扬

激趣拓源 有效习作

微尘下的陶渊明

宋词中的低吟浅唱

让古典音乐滋润心田

谈语文教学实施美育的方法

语文中的思想情感教育

口风琴教学模式探索

谈人文精神培养

关注人文 让科学教学更厚重

论应用写作在教学中的运用

齐答时机的有效把握例谈

如何提高低年级识字教学效率

小学中年级习作教学的探索

以生为鉴,以生为师,共同成长——记我班同学给我的“小纸条”

巧妇善为“借米”之炊——谈作文如何向课本“借”素材

四力聚合 共促高效——初三毕业年级教学工作管理方法浅谈

浅谈激发学生学习动机的几种方法

阅读教学——中小学校亟待加强的教学环节

创新教研活动形式 提高教研有效性

高中美术鉴赏教学中的有效提问再探

兴趣教学在思想品德课上的实践

让课堂讨论走向常态化、精致化、有效化

有效课堂:“十岁”新课改的返璞归真

运用网络平台促进小学生行为规范教育管理

陕西省榆林市绥德县张家砭小学风采

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教

少教多学分享艺术

开展体验式教学展现生命的灵动

“活动导学”课堂学生如鱼得水

德艺双馨育桃李万紫千红总是春——福建南安市第三实验小学素质教育办

从功能出发巧设随文练笔

科学统筹决胜高考——加强学校高考体育训练工作的几点体会

浅谈中职思想政治课如何实施素质教论文QQ81995535 育

培养数感感受数学的生活味

得道多助永怀感恩之心——以无限感恩的心情回忆三代伟人四届总书记

学习开阔视野思索启迪智慧实践促进发展

做班主任想说爱你不容易

我的诗我的班——班级诗化管理的尝试

构建高效绘画课堂促进有意义的学习

优化教学语言彰显课堂艺术

以“心情说说”为抓手关注儿童的心理健康

体验生活童心飞扬

激趣拓源有效习作

关注人文让科学教学更厚重

四力聚合共促高效——初三毕业年级教学工作管理方法浅谈

创新教研活动形式提高教研有效性