《教育艺术杂志》2013年08期出刊时间 -

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2013年08期目录

乌兰察布市教研室教研风采
中国梦,我们的梦
李燕杰
封面人物介绍
德育教育社会化的必要性及实施途径的探索
陈姗
一张“特殊的”奖状
尹晓红
以“德育创新社团”为基点的小学德育新策略构建与实践
吕玲红
优化教学资源,让英语课堂活力高效
黄蓉
调动体验参与,呈现语文之美
刘世军
加强传统文化教育弘扬中华民族精神
江晓林
真诚是构建和谐、实现梦想的“助推器”
李玉华
让课论文QQ81995535 堂涌动生命活力
邱光环
尊重、赏识,但不姑息、放任
孟清牧
精炼教学语言,展现“皇冠”魅力
叶雪华
新定义几何题的理解与应用
赵映红
对比朗读——读出真滋味
顾慧辉
掌握高效学习方法,提升初中数学学习效能
唐培民
着眼整体,巧解聪明题
沈建光
“90后”大学生思想政治教育模式转化探析
王颖
利用故事培养幼儿语言能力的实践与研究
顾丽娟
多媒体白板在阅读教学中的运用
秦兴锋
小学作文练笔教学创新举隅
刘杞文
立足“精”字,积极构建物理高效课堂
孟凡军
创生语文课堂教学“内在的活跃”
刘明庆
运用情境虚拟教学法,激活历史课堂
贾青
创设活动环境培养幼儿动手能力
杨爱蓉
优美与壮美兼具——杜甫《绝句》赏析
向红云
努力让写作素材“变身”
刘建锋郭姗姗
小学高年级语文项目学习法实践研究
伏广成
实施“361高效课堂”教学模式的体会
慈习欣
产生式教学策略与英语教学
张凤
心灵的震撼精神的洗礼
程丽
关于多媒体教学问题的探讨
刘剑兰才秦大莲
当心学校教育对孩子的伤害
丁根雄
谈教学效益最优化
徐玉萍
校本教研促教师专业成长
彭冰
紧扣文本价值少教也可多学——《安塞腰鼓》教学案例晓光秦
秦晓光
优化信息技术课堂教学
李梅
我的《奇妙的克隆》怎么了?
李广义
三场及时雨稳度困惑期
孔凡玲
转变班风是提高成绩的关键
巢耀明
返朴归真的经典教育艺术
吴晗清
把握学生心脉探寻成长之路
刘阳
浅谈计算机辅助职专数学教学
吴聪鹏
如何促进学生自主学习
陈卫东
创设区域丰富区域体验成功
李霞
农村学校师德建设现状及对策
张学军
小学语文小组合作学习策略浅议
刘娜
让“德”之旋律在语文课堂上回响——浅谈语文老师如何将师德功能聚焦课堂
李永梅
让课堂灵动起来
吕文娜
导练相辅,唤起学生学习英语口语的热情
徐大广
英语情感教育之“润物无声”
贺倩倩
主动参与英语课外“悦读”的引导艺术
郑静静
以美育德,以美益智,培育书法艺术人才
冉文胜
读出词语的别有意味
单波
让阅读成为家庭的味道
汤平平
初中信息技术教学的若干反思
肖海燕
现代信息技术在小学数学教学中的运用
柴发珍
运用声势训练加强节奏教学
贾晖
双向互动企业管理教学优化模式经验谈
詹华
初中语文教学应强化学生的文体意识
陈聪
浅谈如何提高中职生英语阅读能力
史元元
让语文教学充满生活的气息
古丽奴尔·卡斯
突出语文学科特征提升学生的思维能力
侯凤霞
小学语文教学中实施创意教学的思考
吕梅花
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
王智慧
高校大学生党员发展工作研究
林蓉蓉
拯救学生濒危的绘画热情
林德强
提高英语学困生课堂参与度的策略分析
高歆珏
浅论大学生档案管理中存在的问题及对策
罗金艳
小学数学笔试命题的改革尝试
张华
浅议农村初中生厌学原因及对策
马文新
新课改背景下体育课堂教学的实践与探究
刘继明
浅谈小学英语对话课的设计
孙梅
提升初中化学教学效果的侧重点
王江
如何在语文教学中培养学生的创新能力
周丹
驻足桃源觅蹊径豁然开朗谱新篇 “‘少教多学’在中小学语文教学中

乌兰察布市教研室 教研风采

中国梦,我们的梦

封面人物介绍

德育教育社会化的必要性及实施途径的探索

一张“特殊的”奖状

以“德育创新社团”为基点的小学德育新策略构建与实践

优化教学资源,让英语课堂活力高效

调动体验参与,呈现语文之美

加强传统文化教育 弘扬中华民族精神

真诚是构建和谐、实现梦想的“助推器”

让课 论文QQ81995535 堂涌动生命活力

尊重、赏识,但不姑息、放任

精炼教学语言,展现“皇冠”魅力

新定义几何题的理解与应用

对比朗读——读出真滋味

掌握高效学习方法,提升初中数学学习效能

着眼整体,巧解聪明题

“90后”大学生思想政治教育模式转化探析

利用故事培养幼儿语言能力的实践与研究

多媒体白板在阅读教学中的运用

小学作文练笔教学创新举隅

立足“精”字,积极构建物理高效课堂

创生语文课堂教学“内在的活跃”

运用情境虚拟教学法,激活历史课堂

创设活动环境 培养幼儿动手能力

优美与壮美兼具——杜甫《绝句》赏析

努力让写作素材“变身”

小学高年级语文项目学习法实践研究

实施“361高效课堂”教学模式的体会

产生式教学策略与英语教学

心灵的震撼 精神的洗礼

关于多媒体教学问题的探讨

当心学校教育对孩子的伤害

谈教学效益最优化

校本教研促教师专业成长

紧扣文本价值 少教也可多学——《安塞腰鼓》教学案例晓光秦

优化信息技术课堂教学

我的《奇妙的克隆》怎么了?

三场及时雨 稳度困惑期

转变班风是提高成绩的关键

返朴归真的经典教育艺术

把握学生心脉 探寻成长之路

浅谈计算机辅助职专数学教学

如何促进学生自主学习

创设区域 丰富区域 体验成功

农村学校师德建设现状及对策

小学语文小组合作学习策略浅议

让“德”之旋律在语文课堂上回响——浅谈语文老师如何将师德功能聚焦课堂

让课堂灵动起来

导练相辅,唤起学生学习英语口语的热情

英语情感教育之“润物无声”

主动参与英语课外“悦读”的引导艺术

以美育德,以美益智,培育书法艺术人才

读出词语的别有意味

让阅读成为家庭的味道

初中信息技术教学的若干反思

现代信息技术在小学数学教学中的运用

运用声势训练 加强节奏教学

双向互动企业管理教学优化模式经验谈

初中语文教学应强化学生的文体意识

浅谈如何提高中职生英语阅读能力

让语文教学充满生活的气息

突出语文学科特征 提升学生的思维能力

小学语文教学中实施创意教学的思考

横看成岭侧成峰,远近高低各不同

高校大学生党员发展工作研究

拯救学生濒危的绘画热情

提高英语学困生课堂参与度的策略分析

浅论大学生档案管理中存在的问题及对策

小学数学笔试命题的改革尝试

浅议农村初中生厌学原因及对策

新课改背景下体育课堂教学的实践与探究

浅谈小学英语对话课的设计

提升初中化学教学效果的侧重点

如何在语文教学中培养学生的创新能力

驻足桃源觅蹊径 豁然开朗谱新篇 “‘少教多学’在中小学语文教学中

乌兰察布市教研室教研风采

加强传统文化教育弘扬中华民族精神

让课论文QQ81995535 堂涌动生命活力

创设活动环境培养幼儿动手能力

心灵的震撼精神的洗礼

紧扣文本价值少教也可多学——《安塞腰鼓》教学案例晓光秦

三场及时雨稳度困惑期

把握学生心脉探寻成长之路

创设区域丰富区域体验成功

运用声势训练加强节奏教学

突出语文学科特征提升学生的思维能力

驻足桃源觅蹊径豁然开朗谱新篇 “‘少教多学’在中小学语文教学中