《教育艺术杂志》2013年10期天津教育类正高论文要求 -

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2013年10期目录

研修一体知行合一通州教育蓬勃发展
再谈习近平主席演讲
李燕杰
封面人物介绍
探科学之真,寻艺术之美——谈教师的专业发展历程
王嵩涛
教育的“诗外工夫”——从教师的用眼科学素养说起
刘建军
浅谈小学低年级语文的教学方法
白雪
对学生荣誉观教育的重要性的研究
黄德智
在语文课堂中建构“情感花园”
徐珊珊
寻求“趣”的支点,化“批评”为动力
贾素娟
在阅读欣赏中千锤百炼
金见翠
绘本润泽心灵阅读点亮人生——浅议绘本的教育价值
孙静
浅议语文课堂的境界
闫洁
小学作文教学之我见
黄永锋
“少教多学”,全面培养学生语文素养
杨波
注重看图提问的技巧
史春华
浅议小学管理的有效途径
茅洪锋
提高语文课堂教学效率的途径
张丽
以人为本,构建和谐校园文化
刘建清
内化办学理念,促进学校特色发展
张学军
师生携手齐转型立足课堂促发展——浅议学案在语文教学中的创新运用
厉夏杰
打造让学生主动学习的语文课堂
高希志
走创新之路,做创新之师——有感于陶行知《第一流的教育家》
李晓华
谈物理学的研究方法在教材中的应用
邓玉松
丰富综合实践活动课堂
施美珠
设疑诱思创设情境让物理课堂动起来
邵和平
试论钢琴教学中的创新思维与师生互动
蒋琴
如何提高小学语文课堂教学的实效性
李妍
给予学生“点石成金”的手指
张松海
年轻教师培养的有效途径
邓以兵
养成习惯——小处着眼,细节抓起
陈玉妹
活用教材,创设多味数学课堂
朱卫明
倾听课堂好声音
张影
落实学校“阳光体育”活动的策略
李庭寿
品诗歌之美,悟诗意情怀
连宏宏
从跳“跷跷板”到走“平衡木”
李树刚
西方钢琴学派对中国钢琴艺术教育发展的影响
谢琳
一名高校教师的“中国梦”
郭海燕
周记——学生创作的自由天空
周雯雯
学、研、讲、评、改
姜欣泰
借助情境教学,打造高效课堂
刘相广
激活语文阅读教学课堂
邹淑金
古诗为语文课堂增添光彩
史纪万
谈校长在“少教多学”课题研究中的作用
王寿池
用心搭起爱的桥梁——班主任工作方法摭谈
刘建刚
温暖也是一种力量——高三励志也可以“暖洋洋”
贾燕
尊重,但不纵容
于娟
浅析中职学校思想政治课的教学方式
张克全
语文课堂教学与方法初探
张胜刚
谈初中英语听说训练策略
阙宏伟
浅谈加强中国英语教育
高恒颖
“提前暗示”——自主学习的有效策略
王明豹
让学生能说会道
林巧璇
认真倾听幼儿心声不断促进言语发展
孙克梅
采文学之蕊,酿甘甜之蜜——谈如何指导学生读名著
牟顺兰
空白,无法言表的美丽
崔世英
运用情境教学法,构建快乐课堂
何明跃
在课堂情境中引领学生进行音乐审美体验
李波
勤锤炼巧斟酌——小学美术课堂即时点评语言艺术性浅谈
赵一平
再议“自主、合作、探究”的学习方式
刘艳春
优化课堂教学,培养创造能力——关于小学音乐课堂教学的反思
樊英杰
启迪智慧,润泽生命
潘振璋
档案袋评价在历史教学中的价值
贾娜
童话剧彰显幼儿主人魅力
刘志娟
刍议认知语言学对英语词汇教学的启示
尹星
由一则“病句”说开去……
夏勇
激“趣”激“情”激“乐”,乐中发展
刘少妹
浅谈思论文QQ81995535 品开放课堂的教学策略
陈家猛
还给孩子一片灿烂的天空
管永霞
优化课堂教学结构实施策略研究
张红霞
可以这样读《狼》
王茂
教学中激发学生学习动机的有效策略
鲁信
大学体育教学优化的基本对策
王春力
在课改的蓝天下与学生一起自由飞翔
张传琴王力
首届“视易加杯”全国中小学生艺术节·孝爱美主题摄影活动在山东威海实验
驻足桃源觅蹊径豁然开朗谱新篇 “‘少教多学'在中小学语文教学中
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “‘少教多学'在中小学语

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寻求“趣”的支点,化“批评”为动力

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注重看图提问的技巧

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提高语文课堂教学效率的途径

以人为本,构建和谐校园文化

内化办学理念,促进学校特色发展

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谈物理学的研究方法在教材中的应用

丰富综合实践活动课堂

设疑诱思 创设情境 让物理课堂动起来

试论钢琴教学中的创新思维与师生互动

如何提高小学语文课堂教学的实效性

给予学生“点石成金”的手指

年轻教师培养的有效途径

养成习惯——小处着眼,细节抓起

活用教材,创设多味数学课堂

倾听课堂好声音

落实学校“阳光体育”活动的策略

品诗歌之美,悟诗意情怀

从跳“跷跷板”到走“平衡木”

西方钢琴学派对中国钢琴艺术教育发展的影响

一名高校教师的“中国梦”

周记——学生创作的自由天空

学、研、讲、评、改

借助情境教学,打造高效课堂

激活语文阅读教学课堂

古诗为语文课堂增添光彩

谈校长在“少教多学”课题研究中的作用

用心搭起爱的桥梁——班主任工作方法摭谈

温暖也是一种力量——高三励志也可以“暖洋洋”

尊重,但不纵容

浅析中职学校思想政治课的教学方式

语文课堂教学与方法初探

谈初中英语听说训练策略

浅谈加强中国英语教育

“提前暗示”——自主学习的有效策略

让学生能说会道

认真倾听幼儿心声 不断促进言语发展

采文学之蕊,酿甘甜之蜜——谈如何指导学生读名著

空白,无法言表的美丽

运用情境教学法,构建快乐课堂

在课堂情境中引领学生进行音乐审美体验

勤锤炼 巧斟酌——小学美术课堂即时点评语言艺术性浅谈

再议“自主、合作、探究”的学习方式

优化课堂教学,培养创造能力——关于小学音乐课堂教学的反思

启迪智慧,润泽生命

档案袋评价在历史教学中的价值

童话剧彰显幼儿主人魅力

刍议认知语言学对英语词汇教学的启示

由一则“病句”说开去……

激“趣”激“情”激“乐”,乐中发展

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还给孩子一片灿烂的天空

优化课堂教学结构实施策略研究

可以这样读《狼》

教学中激发学生学习动机的有效策略

大学体育教学优化的基本对策

在课改的蓝天下与学生一起自由飞翔

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