《教育艺术杂志》2014年03期内蒙古职称论文 -

教育艺术

编辑出版：教育艺术杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-2821

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《教育艺术杂志》2014年03期目录

睢县教育之美
怀想中南海的日日夜夜
李燕杰
河南省商丘市睢县教育简介
先秦儒家教育艺术思想与实践简论
王嵩涛
化德育于无形,让学生心灵沐浴阳光
黄月真
优化教学环节提高课堂效率
兰立新
激发想象,感悟诗情——浅谈小学古诗教学
于萍
对幼儿园教学活动的几点认识
王颖
走出阅读教学的误区
林青枝
善于抓住每一个教育时机
李丹
谈阅读教学的策略与方法
张翠霞
“少教多学”教师应该做到八个转变
练素芝
中学文言文“少教多学”的几个做法
钟立清
“少教多学”实践探索
姚燕华
信息与文化的有效整合
黄火文
浅谈小学音乐课堂教学目标的制定
丁璐
谈数学课堂教学的开放
王道金
让课堂“静”出效益——“活动单导学”也需静默
陈艳君
优化中学数学课堂教学的有效策略
巩海峰
小学数学课堂教师提问有效性探析
吕成帅
初中政治课堂教学有效性探究
唐华春
开放性话题下班会活动主旨的控制
王景魁
万紫千红总是春——让多媒体技术为语文教学锦上添花
梁月芳
浅谈习作教学中的兴趣培养
田洪文
如何增强中学体育教学的吸引力
刘毅
多措并举提升阅读教学实效
纪炳琪
活用资源,让英语课堂充满快乐
洪清香
庄子思想探微——由《逍遥游》看庄子
黄立婷
浅谈职业院校技能竞赛与训练指导艺术
田伟军
应用意识,数学课堂永远的“根”
陈春花
初中历史、地理教学中的“交互协同”
董亮
高校学生社团管理模式的分析和创新研究
何菲
一节公开课引发的思考
余胜军
给单亲孩子一片晴空
李建申沈源丰
如何创新和构建新课程理念下的新型家长会
赵怀彬张中玉
用心聆听花开的声音——德育个案透视
邓文艳
谈如何做好班主任工作
冯孝英
谈初中英语教学中的坚守与创新
宋敏
浅谈高中英语漫画作文写作
石高梅
地理教学应培养学生读图能力
蒋勇
绿色课堂个性飞扬
涂秀环
培养学生创新能力的途径
杨国光
阅读教学中发展学生个性的几种策略
夏元华
游出题海迈向沃野
孟瑞红
英语教学培养学生的创造性思维
邢丽楠孟芳
考场作文获胜之关键
马荣芳
教学的“活水”从何而来
武璞
构建高效课堂引领阅读乐趣
郭三旗
快乐音乐快乐童心
郑雅琴
小生活链接出大智慧
王丽娟倪宝强
在美丽的文字里吟唱
刘胜民
构建高效课堂飞扬学生灵性
梁雪琼
作业个性化学生乐中做
郭金棒
开展“少教多学”课题研究的几点体会
徐长林
构建以学生为主体的新型课堂
李素平
扬起人文风帆创建阳光课堂
林镇宇
浅谈研究性学习
孟庆洁
高中数学中函数的高效教学策略
张贤悦
如何将“美”的概念引入初中美术课堂
郭继红
《动物细胞工程》教学模式改革与探索
金立方倪坚
英语写作教学中运用合作学习的尝试
金文雯
信息技术教学与学生学习兴趣的培养
贺万茂
小学阅读教学中存在的问题
陈宇
运用有效教学策略,让学生爱读会读
刘俊娟
构建生活化的政治课堂
秦川洲
从优秀人才的培养谈高师音乐教学
李雷
如何运用练声曲提高小学班级合唱能力
施鉴鑫
小学语文课改给我带来的变化
张彩霞
让“对话”为阅读教学课堂增添光彩
韩希粉
浅谈分层布置作业的益处
刘梦
“四优”——构建高效课堂必备的专业教学技能
丁子攸
多元智能理论与英语阅读教学
许颖
学生计算能力弱化原因及应对策略探析
汪凤举王群
幼儿分离焦虑的原因分析与缓解策略
欧阳毅红
浅谈如何在教学中实施“先学后教”
钟长荣
睢县“八抓八促”推进义务教论文QQ81995535 育均衡发展
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化德育于无形,让学生心灵沐浴阳光

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激发想象,感悟诗情——浅谈小学古诗教学

对幼儿园教学活动的几点认识

走出阅读教学的误区

善于抓住每一个教育时机

谈阅读教学的策略与方法

“少教多学”教师应该做到八个转变

中学文言文“少教多学”的几个做法

“少教多学”实践探索

信息与文化的有效整合

浅谈小学音乐课堂教学目标的制定

谈数学课堂教学的开放

让课堂“静”出效益——“活动单导学”也需静默

优化中学数学课堂教学的有效策略

小学数学课堂教师提问有效性探析

初中政治课堂教学有效性探究

开放性话题下班会活动主旨的控制

万紫千红总是春——让多媒体技术为语文教学锦上添花

浅谈习作教学中的兴趣培养

如何增强中学体育教学的吸引力

多措并举 提升阅读教学实效

活用资源,让英语课堂充满快乐

庄子思想探微——由《逍遥游》看庄子

浅谈职业院校技能竞赛与训练指导艺术

应用意识,数学课堂永远的“根”

初中历史、地理教学中的“交互协同”

高校学生社团管理模式的分析和创新研究

一节公开课引发的思考

给单亲孩子一片晴空

如何创新和构建新课程理念下的新型家长会

用心聆听花开的声音——德育个案透视

谈如何做好班主任工作

谈初中英语教学中的坚守与创新

浅谈高中英语漫画作文写作

地理教学应培养学生读图能力

绿色课堂 个性飞扬

培养学生创新能力的途径

阅读教学中发展学生个性的几种策略

游出题海 迈向沃野

英语教学培养学生的创造性思维

考场作文获胜之关键

教学的“活水”从何而来

构建高效课堂 引领阅读乐趣

快乐音乐 快乐童心

小生活链接出大智慧

在美丽的文字里吟唱

构建高效课堂 飞扬学生灵性

作业个性化 学生乐中做

开展“少教多学”课题研究的几点体会

构建以学生为主体的新型课堂

扬起人文风帆 创建阳光课堂

浅谈研究性学习

高中数学中函数的高效教学策略

如何将“美”的概念引入初中美术课堂

《动物细胞工程》教学模式改革与探索

英语写作教学中运用合作学习的尝试

信息技术教学与学生学习兴趣的培养

小学阅读教学中存在的问题

运用有效教学策略,让学生爱读会读

构建生活化的政治课堂

从优秀人才的培养谈高师音乐教学

如何运用练声曲提高小学班级合唱能力

小学语文课改给我带来的变化

让“对话”为阅读教学课堂增添光彩

浅谈分层布置作业的益处

“四优”——构建高效课堂必备的专业教学技能

多元智能理论与英语阅读教学

学生计算能力弱化原因及应对策略探析

幼儿分离焦虑的原因分析与缓解策略

浅谈如何在教学中实施“先学后教”

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中原水城——秀美睢县

优化教学环节提高课堂效率

多措并举提升阅读教学实效

绿色课堂个性飞扬

游出题海迈向沃野

构建高效课堂引领阅读乐趣

快乐音乐快乐童心

构建高效课堂飞扬学生灵性

作业个性化学生乐中做

扬起人文风帆创建阳光课堂

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