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教育艺术
教育艺术

编辑出版:教育艺术杂志编辑部
主办:首都师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-2821


《教育艺术杂志》2014年06期目录
  • 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学

  • 男儿不展风云志,空负天生八尺躯

    李燕杰
  • 封面人物介绍

  • 把握十“度” 守“土”有方

    刘桂英
  • 李燕杰教育艺术实践初探(下)

    王嵩涛
  • 实现有效学习 改进教学评价

    常慧
  • 指导学生做好语文小结

    鲍瑞玲
  • 弘扬传统文化,提高德育水平

    段清慧
  • 职业教育对“教书育人”的探究

    宋小安
  • 关于小学生不良品德的矫正

    南京彩
  • 浅谈初中素质教育中的艺术教育

    董志红
  • 教师批评艺术浅谈

    杨贵娟
  • 高中物理课堂提问艺术初探

    巩振乾
  • 云课程理念对高中思想政治教学的启示

    阚先锋
  • 一生一堂课,一课一片情——从另一个角度看高效课堂

    丁惠敏
  • 捕捉精彩的生成,演绎灵动的课堂

    周丽琴
  • 小学数学思维连贯性培养

    葛翠翠
  • 浅谈语文课堂教学中的自主合作学习

    谢玉梅
  • 浅谈识字习惯的培养

    张红 田芳
  • 另类教育——倾听并读懂孩子的哭泣

    张宝辉
  • "6+1"模式下的语文课堂教学

    郝玲玲
  • 文言文情感教育之我见

    汪小凤
  • 初步探索民间儿童游戏的教育价值

    丁焱
  • 英语阅读理解类型题解题浅谈

    刘霄
  • 浅谈如何提高作文教学效果

    王晓霞
  • 音乐教育中多元文化的体现

    王乐
  • 让高中生物作业"效"逐"研"开——高中生物作业优化设计探讨

    唐明 宋银
  • 树花迎晓露开——初中卓越课程开发建设的探索与思考

    滕兆敏
  • 合作寻方法 独立现能力——高三古代诗歌鉴赏阅读中“少教多学”策略初

    王雪玲
  • 班主任工作管理中的“放任自流”艺术

    张国胜
  • 班主任要致力于班级及学生的"四力"建设

    丁洪勇
  • 让班级成为同学们共同的家

    许令周
  • 有效提升小学生的生态文明素养——对《七嘴八舌话雾霾》主题班会的思考

    李红薇
  • 让思维在儿童读数经验中自由穿梭

    芮金芳
  • 课标"入心" 师生"共舞"

    张春燕
  • 尝试视听课 打造新课堂

    高鑫
  • 教学活动中的“走出去与请进来”

    魏海水
  • 多媒体让语文课更"美"

    卢琼燕
  • 教学的艺术性让语文课更加有效

    都振东
  • "展学课堂"——教师幸福 学生快乐

    王银燕
  • 建设舒适校园文化的理性思考与实践

    朱优田
  • 学校文化建设的实践探索

    邓娟
  • 探寻学校成功的秘诀

    徐涌
  • 提高物理课程教学质量的几点思考

    莫凡
  • 揭 论文QQ81995535 开非连续文本神秘的面纱

    陶久江
  • 提升师德修养的点滴之见

    黄图伦
  • 浅析网络流行语对高中语文教学所产生的影响

    尹惠
  • 初中生体育自主能力培养三招

    王生梅
  • 多措并举优化农学教学

    李宏斌
  • 轮子与轮子——谈幼儿间的交往能力培养

    徐效秀
  • 戏曲音乐创作探究

    宫立伟
  • “刷新”教学理念,提升音乐素养

    杨秋香
  • 谈学生音乐学习兴趣培养

    郑玉静
  • 运用教学艺术,展现中职计算机课堂活力

    诸军
  • 试探教学艺术中的教育美

    贺桂平 赵雁潮
  • 小学美术泥塑教学初探

    凌长明
  • 鼓励学生质疑发问 培养学生创新意识

    王丽文
  • 也谈语文教学中的“干货”

    高凤香
  • 钢琴教学与学生音乐思维培养

    郝光
  • 如何培养学生终身体育意识

    杨斌
  • 让阅读如呼吸一样自然

    张慧勤
  • 培养孩子的学习兴趣

    高美秀
  • 隐形的翅膀——谈流行歌曲对作文的影响

    刘巧英
  • 高中课堂教学评价指标初探

    张庆
  • 中职生提升职业素养的“12345”工程

    王守涛
  • 让我们成为课堂的设计者

    赵娜娜
  • 浅谈数学教学中的思想教育

    赵玉东
  • 积累:一种提升学生语文素养的好途径

    居思兵
  • “导学案”教学模式在教学中的应用

    徐博文
  • 关于召开全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学'在中小

  • 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学'在中小学语文教

  • 驻足源觅蹊径 豁然开朗谱新篇 “‘少教多学’在中小学语文教学中

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