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教书育人
教书育人

编辑出版:教书育人杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-2549


《教书育人杂志》2011年28期目录
  • 中国式的谦虚

    神武;
  • 罗恒谈创作

  • “原点”:一种教育乌托邦的理想重申

    孙杰;
  • 教师个人教学哲学:意义与建构

    陈晓端;席作宏;
  • 校本教研:研什么,怎么研

    陈华忠;
  • 如何让校本研修成就“小学校”的“大文化”

    林永红;
  • 朗之万的启示

    李本华;
  • 英国联合政府自由、公平、责任的基础教育政策

    李平;程晋宽;
  • 从爱书人到教师阅读推广人——记浙江省宁波市镇海区仁爱中学教师读书社社

    广平;
  • 让老师们“走”起来

    殷建光;
  • 师资均衡的关键是制度建设

    陈志军;顾凤娟;
  • 实施“五子登科” 促进师资均衡

    陈向琼;
  • 破解“教师流动”困局之我见

    朱广兵;
  • 流动不要伤了优秀教师的心

    陈涛;
  • 变轮岗为交流

    向守万;
  • 优化办学机制 促进学生成长

    杨桂林;
  • 美国教师的体罚权及其法律监督

    吴亮;
  • 从“小牛”夺冠看“老牛”拉车——老教师如何走出职业生涯困境

    王永军;
  • 情结 爱心 信念

    董旭午;
  • 学生探究性学习中的教师角色定位

    毛丽华;
  • 观察笔记:小学生作文起步的好开端

    蒋香娣;
  • 彩塑之门 色彩开启

    徐玲;
  • 高中生英语学习动机和英语水平相关分析

    杨熔华;
  • “练习性课堂学习活动”的实践与思考

    何翠莲;
  • 探析初中音乐歌唱教学的有效途径

    陈爱东;
  • 浅谈新课程背景下的化学实验教学

    丁珣;王玮;
  • 开阔学生视野 培养学生阅读能力

    杨迎春;
  • 细节描写的魅力

    高源;
  • 低年级情感朗读弱化的成因及对策

    张艳;
  • 高中政治教学生活化

    宋克凡;
  • 营造和谐气氛 促进学生发展

    孙珍楼;
  • 任务型阅读教学方法在初中英语教学中的应用

    赵春松;
  • 谈小学英语作业的评讲策略

    陈燕;
  • 如何指导低年级学生的说写训练

    万玉艳;
  • 浅议生活中学习英语的若干技巧

    钱玲;
  • 运用活动单导学 构建物理高效课堂

    邓晓钧;
  • 努力构建高效优质的数学课堂

    魏赢;满秀全;
  • 语文教学设疑艺术漫谈

    陈小滨;
  • 中学英语词汇的跨文化教学

    郁晓宇;
  • 初中美术课的导入方法

    刘吉平;
  • 从培养学生问题意识的角度探讨语文教学

    叶海;
  • 中学音乐课堂的发展性评价摭谈

    王晓云;
  • 积极体验 张扬个性

    张燕;
  • 有效运用多种方法 改革音乐欣赏教学

    王旋;
  • 上学生喜欢的音乐课

    吕修艳;
  • 关于中学生体能下降的思考

    邱奉来;
  • 浅谈教学环境对中学体育教学的影响

    杨峰;
  • 春风化雨 润物无声——班 论文QQ81995535 级工作中运用文学化管理的反思

    张治升;
  • 用真情融化“坚冰”

    刘艺冰;马艺扬;
  • 时雨点红千树 和风染绿李万枝——浅析赏识教育在班级管理中的作用

    朱国庆;
  • 爱背后的故事

    薛素芹;
  • 拒绝“同化” 接受“童化”

    朱珠;
  • 一张纸条里的“I love you”

    杨冬梅;
  • 寻梦香格里拉

    黄斌;
  • 看看咱的庄稼去

    闵凡利;
  • 这块土地是我的最爱

    白乐敏;
  • 细节铸就人生

    徐宜秋;
  • 割猪草

    宫凤华;
  • 一灯如豆

    邓万祥;
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