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教书育人
教书育人

编辑出版:教书育人杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-2549


《教书育人杂志》2013年28期目录
  • 正能量,在教师成长中传递

    刘世辉 刘莉
  • 从“作业多得没时间学习”说起

    张晓林
  • “圈养教育”是怎样炼成的

    熊丙奇
  • 培养学生的安全意识刻不容缓

    李响
  • 学困生转化研究的冷思考

    郑楚彬
  • 农村留守中学生问题刍议

    耿刚
  • 访谈法:小学思品活动教育的催化剂

    王健华
  • 小学学困生学习积极性培养初探

    李富春
  • 农村小学“学困生转化”的探索

    褚克艳
  • 浅谈小学生说谎的原因及教育对策

    韩小英
  • 课堂,呼唤民主与公平

    焦运梁
  • 从新课程改革看小学英语教学

    陈一叶
  • 中学生责任心的培养策略

    黄赵新
  • 让课堂教学回归本真

    陆志红
  • 课堂语言艺术的魅力

    夏云
  • 探寻随文练笔的有效“落点”

    董志荣
  • 打开学生课外阅读的大门

    陆燕华
  • 面向全体学生 关注个性发展

    任晔
  • 让学生在游戏中探究与思考

    宋琦
  • 修炼课堂语言 打造活力课堂

    徐志红
  • 项目教学法在课堂上的有效运用

    苏云
  • 化虚为实 实活相济

    嵇云霞
  • 引领学生体悟古 论文QQ81995535 诗的情怀

    陈丽
  • 教师专业成长的有效路径

    吴友智
  • 修炼人格魅力——教师专业发展的重要课程

    戴建国
  • “四轮驱动”促进教师自身专业成长

    史延虎
  • 项目管理理论在中小学教师培训中应用的必要性和可行性

    胡勇
  • 课堂文化呼唤艺术性的教师语言

    蔡静
  • 以教学反思促进教师的专业成长

    吴士迎
  • 初中英语阅读教学的问题与对策

    刘璞
  • 创新物理作业批改模式的尝试

    高延红
  • 高中历史对话式教学的课堂组织策略

    陈浩
  • 小学高年级语文词组教学例说

    胡彦科
  • 教师要加强课堂的引导

    郭静
  • 小学英语课外作业的分层设计

    李来浪
  • 新课改背景下高中物理高效课堂构建策略

    任磊
  • 在静思默想中发展学生的思维能力

    卢志华
  • 高中作文写作指导的实践与思考

    蒋玉月
  • 基于初中地理“双动两案”教学模式的思考

    刘天雨
  • 高中政治教学中学生主体性作用的发挥

    秦毅
  • 浅谈初中英语口语教学

    刘璞
  • 如何实施高中英语课堂的分组交流教学

    侯宗武
  • 回归以“人”为本位的作文教学

    刘春燕
  • 小学作文要做到“四好”

    卞长春
  • 摘抄在作文教学中的功用

    孙克华
  • 多元化策略对小学生口语交际能力发展的促进作用

    王洪
  • 小学高年级数学应用题解题能力的培养

    海宏
  • 浅析小学数学课堂氛围和学习兴趣的关系

    任玲
  • 新课程标准下英语教学理念的转变

    孟莉
  • 小学英语复习课要三“新”

    李晓燕
  • 把握小学体育合作学习三要点

    江松
  • 拨动生命的琴弦 感悟四季的灵动——《我的四季》赏析

    陈雨鸾
  • 让语文课堂激荡起情感的涟漪

    马钰霞
  • 语文课堂中的美妙音符

    钱蓉
  • 原来信息技术课可以更美的

    何新华
  • 小学国画教学要有“童趣”

    姜羽
  • 小学音乐课趣味化导入例谈

    章秋虹
  • 浅谈小学数学的课堂巡视

    李建华
  • 班主任工作要有“度”

    李湖江
  • 班级管理“四诊”术

    刘贵军 李云霞
  • 教育学生要讲究时机

    屠高雄
  • 用爱唤醒学生沉睡的心灵

    毛凤伟
  • 让心灵在和谐的氛围中舒展

    蒋兰粉
  • 让“分享”之花开遍学生心灵

    陆小芳
  • 捡拾那份淡淡的幸福

    聂振生
  • 宽容

    海燕
  • “路痴”的思考

    张丹
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