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教书育人
教书育人

编辑出版:教书育人杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:半月刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-2549


《教书育人杂志》2014年05期目录
  • 适应的力量

    贾宪章
  • 论当前我国义务教育均衡发展的多重转向

    红林
  • 如何有效开展社会领域教育

    赵永霞
  • 培育核心价值观 为学生成长奠基

    蒋修宁
  • 建构学生完满的精神世界:当代教学活动的 论文QQ81995535 重要使命

    张天宝
  • 学校德育工作的多样化探索与实践

    王训和
  • 儿童教育呼唤智慧与温情同在

    缪九松
  • 校、家、社联手,构建一体化德育模式

    俞玉恒
  • 如何让小学品德教学充满生命力

    季素琴
  • 立德树人,在思想品德教学中进行

    华占伟
  • 机制:县域教师流动成功的柱石——浙江嘉善县率先试点教师流动采访纪实

    波 邓文圣
  • 流动:区域间教师成长的助推器

    刘党桦
  • 别样的轮岗

    邓善源
  • 异校轮岗切忌操之过急

    郑华
  • 异校轮岗背后的思考

    高兆华 聂秀玲
  • 破解轮岗教师的打工心态

    邵付国
  • 观点集萃

  • 教师主导:让课堂走向生本

    唐惠玉
  • 如何提高学生练习环节的有效性

    高虹
  • 小学科学课堂教学中的德育渗透探微

    王子建
  • 教师应加强课堂情绪和情感的培养

    石玉蓉
  • 探究学习摭谈

    陈文渊
  • 群策群力巧利用 竞争合作攀高峰

    林瑞春
  • 从新任教师到课程领导者的专业发展研究

    杨雪梅
  • 教师自主发展是教师成长的关键

    李声智
  • 我们离研究型教师究竟有多远

    吴友智
  • 一位普通中学教师的"教育梦"

    唐岳山
  • 用教师的人格魅力征服学生

    王静
  • 《伊索寓言》的教育教学意义

    赵建锁
  • 多元智能理论指导下的初中英语差异教学

    丁军
  • 高中历史教学中的情感教育渗透

    冯国明
  • 基于构思心理过程研究的小学作文教学

    谈心洁
  • 思品课堂教学的"一个中心,两个基本点"

    王正玲
  • 生活,让数学课堂精彩生花

    李玉燕
  • 例谈教学中激励机制的运用

    戴权珍
  • 如何高效指导学生进行初中英语复习

    陆云
  • 小学数学阅读能力及培养策略

    刘静
  • 浅谈小学英语课堂评价的策略

    松花
  • 小学语文"阅读——写作"教学例说

    朱霄
  • 浅谈如何培养学生的数学预习能力

    陆菲
  • 小学高年级记叙文写作指导方法

    虞红英
  • 有效抓住反比例函数的关键点

    杨春花
  • 浅谈如何提高拓展性阅读的有效性

    徐艳
  • 初中数学教学中反例教学法的运用

    唐亚萍
  • 灵动英语,高效课堂

    吉小敏
  • 关于推进政治课教学改革的思考

    温敏
  • 七年级生物课堂教学心得

    郑大星
  • 巧用教材 提高小学中高年级学生的作文能力

    包一翔
  • 情感教育在英语教学中的应用

    李嫩
  • 中学音乐课问题设计的思考

    许俊
  • 一节最不规范的真语文课——教学杨绛散文《老王》随想

    董旭午
  • 班主任"五勤"之我见

    冯月贤
  • 行走在幸福的路上

    胡志明
  • 爱的阳光暖心间

    李瑞法
  • 班级自主学习能力,你培养了吗

    江凯正
  • 班级管理的"大"与"小"

    殷勇鹏
  • 给学生的心灵打开一扇窗

    朱彩霞
  • 益智游戏——开启学生宝藏的密码

    刘明
  • 人生并非只有一处起跑线

    何小波
  • 保留最旺盛的枝条

    张前
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