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教书育人
教书育人

编辑出版:教书育人杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:半月刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1008-2549


《教书育人杂志》2014年09期目录
  • 聚沙、凝洲、蕴绿——江苏省张家港市沙洲小学简介

  • 教育风景需要等待

    贾宪章
  • 课改:深水区“倦怠症”亟需警惕

    陆安
  • 基础教育现状之我见

    周仲飞
  • 莫让“怪味奖励”伤了教育

    吴宝席
  • 假如“丑小鸭”不是“白天鹅”

    王淦生
  • 树立以人为本理念 构建文明和谐校园

    黄美旭
  • 强化学校生命教育 培养学生健全人格

    吴小艳
  • 浅谈留守儿童存在的问题与教育对策

    童国琴
  • 教育要重视学生的心灵世界

    赵丽琴
  • 初中思想品德的有效性教学方法探微

    杨均
  • 关于高中政治复习教学的点滴思考

    张文娟
  • 让情感在教学中生成

    朱陆军
  • 改革中学习 反思中进步

    徐梅
  • 迈出小组合作学习的第一步

    苏晓燕
  • 师生共建,让课堂充满活力

    沈玲
  • 创设直观教学情境 优化课堂教学效果

    杨小莉
  • 追求言意共生的课堂练笔

    许玲
  • 让学生主动参与评价是课堂的生长点

    海燕
  • 四两拨千斤——转化“特殊班”之“个性生”

    倪冬燕
  • 爱,其实很简单

    邓林
  • 让教育在平凡中演绎精彩

    李燕
  • 让矛盾冲突消融于萌芽状态

    张心冰
  • 挥洒甘露育

    常法时
  • 播撒爱的种子,收获幸福的果实

    高亮亮
  • 爱是通往成功教育的桥梁

    胡淑莲
  • 倾听学生声音 尊重个性差异

    杨琼
  • “自我培养”的“四不停”与“五开始”

    陈华忠
  • 关注教师身心需求 努力打造幸福教育

    井中振
  • “多元化评价”助教师专业化成长

    葛威
  • 农村小学语文教学的现状与思考

    王彪
  • 培养小学生美术想象力三策略

    李萍
  • 如何上好一堂英语课

    王琪
  • 例谈小学语文“感情朗读”的指导策略

    周小娟
  • 小学生课外阅读指导的有效策略

    张小燕
  • 浅谈美术教学中学生学习积极性的调动

    秦昊
  • 如何打造高效的文言文课堂——以《梵天寺木塔》的教学为例

    吕晓艳
  • 地理课堂教学中生成性问题的优化处理

    田光进
  • 美中亦有术 如诗亦如画——浅谈小学美术诗画一体教学

    杨迎春
  • 构建生物教学中的“绿色”理念

    周红如 论文QQ81995535 
  • 高中语文阅读教学中的情感熏陶

    王冬梅
  • 注重品读感悟 理解词语内涵

    徐建珏
  • 习作,从说开始

    邱丽贞
  • 智慧理答,成就学生精彩思维

    卢丽丹
  • 新课程改革背景下高中地理师生互动式课堂探究

    王玫
  • 优化化学教学语言 提升学生表达能力

    袁建良
  • 基于学生个性的随笔写作教学

    陆燕辉
  • 从高考历史试题看学生归纳能力的培养

    戴美兰
  • 通过字理识字促进低年级学生的思维发展

    王忆红
  • 运用四步教学法进行阅读教学的几点尝试

    潘海彬
  • 初中历史课堂主题活动的探索与思考

    叶红霞
  • 浅谈优秀班集体建设策略

    谢妍嫣
  • 优化育人环境 强化过程管理

    樊亚
  • 如何做好班级管理工作

    解连生
  • “生为主帅,师为参谋”在班级管理中的运用

    陆恒美
  • 班级管理中小组合作的重要性及其管理策略

    周形蕾
  • 细节美学成就班主任工作艺术魅力

    吴生友
  • 浅谈班级“文化”建设

    张东风
  • 赏识 尊重 耐心

    崔帆
  • 真教学生学会自主独立

    董旭午
  • 太平天国的常州记忆

    杨乐
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