《教书育人杂志》2015年16期湖北教育类正高论文要求 -

教书育人

编辑出版：教书育人杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-2549

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《教书育人杂志》2015年16期目录

师之德
郭红心
教师自主选择:现状与反思
蔡恩平陶然
教师的修“德”与育“德”
谭必富
勿让教育督导只“督”不“导”
吴维煊
学校素质教育刍议
周仲飞
浅析初中思想品德课教学中存在的问题
杨卫平
从课程到课堂:保持适度的饥饿感
张忠艳
关于师生“对话”常态化的思考与实践
穆小艳张东风
在孩子的心田撒播“诚信”的种子
储云
品德课堂上的实践感悟
季鹏
小学思品生态课堂的建构
陆欢天
从“民办”到“特级”的跨越——记河南省罗山县教研室教研员鲁家宝
邓文圣
高效课堂与学生的“真参与”
丛志峰
捕捉文本细节,打造精彩课堂
季桂兰
着力于高效课堂的三个点
张蓓
开放式课堂——培养学生创新意识的沃土
钱敏
巧手自制“学具”,提高课堂有效性
姚正东
构建“三动”课堂,追求“三高”实效
杨春花
发挥游戏优势,让课堂更高效
朱艳
生成,让有生命的课堂流光溢彩
戴友红
新课程高中政治作业的探索
韩冬韩霞
“学讲计划”下信息技术课的教学初探
丁婷婷
创新教育凝聚课堂的灵魂
杨爱莲
让学生成为课堂主人
刘海燕
把“舞台”交给学生
丁湘湘
“简约”而不“简单”
王丽
有意注意和无意注意的巧运用
张弓
年轻教师专业成长的“六个点”
陈华忠
优秀教师的自我追问
罗刚淮
新教师成长“四忌”
向守万
高中体育教学中和谐师生关系的构建
匡翔
当手机绑定学生话费之后……
董旭午
摭谈家庭背景对学生学业成绩的影响与对策
成秀霞
如何在小学音乐教学中渗透以人为本的教学理念
薛明亮
小学美术教学方法研究
杨晓燕
小学高段英语语篇情境教学的实践研究
杨茜淇
高中英语词汇教学策略
徐新琴
如何在初中物理实验课堂教学中培养学生综合能力
王琴
小学英语课堂中实现学生话语自主的有效策略
张宁
语用理念下学生主体地位落实的有效策略
卢爱华
从“收”到“放”——给儿童自由习作的空间
吉利
从语言入手提高阅读教学效率
王志勇
巧用精妙过渡语打造高效历史课堂
钱建林
小学语文教学读写结合的策略研究
施佳佳
浅谈高中英语阅读整体教学的有效策略
高巧红
高中物理趣味教学理念和策略
石红梅
谈画图策略的运用
陆洋
律动扬个性,音乐更美妙
朱婷
让交际表演之花在小学英语课堂上绽放
祝海燕
增强语文教学论文QQ81995535 趣味性的尝试
谢丽琴
趣味故事——英语学习的快乐之旅
王小娟
图文并茂,为语篇教学推波助澜
殷君
小学生数学学习策略掌握状况分析
徐小红
以学生为主体,构建小学英语“探究型课堂”
寇大波
仿写,从“象格”起步
贺坚
五年级趣味数学教学浅析
黄梦倩
转变思维,让小学英语阅读魅力无限
沈秋菊
巧用FLASH课件,提升学生英语学习兴趣
周辉
让言语表达在创新中升格
臧素萍
实施动态教学,让小学英语绽放智慧之光
顾晔
“望、闻、问、切”在班级管理中的巧妙运用
康维娜
“糊涂”也是一种管理艺术
单晓宇
让爱在班级管理中飞翔
张永春
用心交流,沟通无限
姜锡红
我的教育故事
施春娟
教师要学会用文字打扮自己
聂振生李超
鋳就精英校长提供决策参考教书育人·校长参考
教书育人·教师新概念

师之德

教师自主选择:现状与反思

教师的修“德”与育“德”

勿让教育督导只“督”不“导”

学校素质教育刍议

浅析初中思想品德课教学中存在的问题

从课程到课堂:保持适度的饥饿感

关于师生“对话”常态化的思考与实践

在孩子的心田撒播“诚信”的种子

品德课堂上的实践感悟

小学思品生态课堂的建构

从“民办”到“特级”的跨越——记河南省罗山县教研室教研员鲁家宝

高效课堂与学生的“真参与”

捕捉文本细节,打造精彩课堂

着力于高效课堂的三个点

开放式课堂——培养学生创新意识的沃土

巧手自制“学具”,提高课堂有效性

构建“三动”课堂,追求“三高”实效

发挥游戏优势,让课堂更高效

生成,让有生命的课堂流光溢彩

新课程高中政治作业的探索

“学讲计划”下信息技术课的教学初探

创新教育凝聚课堂的灵魂

让学生成为课堂主人

把“舞台”交给学生

“简约”而不“简单”

有意注意和无意注意的巧运用

年轻教师专业成长的“六个点”

优秀教师的自我追问

新教师成长“四忌”

高中体育教学中和谐师生关系的构建

当手机绑定学生话费之后……

摭谈家庭背景对学生学业成绩的影响与对策

如何在小学音乐教学中渗透以人为本的教学理念

小学美术教学方法研究

小学高段英语语篇情境教学的实践研究

高中英语词汇教学策略

如何在初中物理实验课堂教学中培养学生综合能力

小学英语课堂中实现学生话语自主的有效策略

语用理念下学生主体地位落实的有效策略

从“收”到“放”——给儿童自由习作的空间

从语言入手提高阅读教学效率

巧用精妙过渡语 打造高效历史课堂

小学语文教学读写结合的策略研究

浅谈高中英语阅读整体教学的有效策略

高中物理趣味教学理念和策略

谈画图策略的运用

律动扬个性,音乐更美妙

让交际表演之花在小学英语课堂上绽放

增强语文教学 论文QQ81995535 趣味性的尝试

趣味故事——英语学习的快乐之旅

图文并茂,为语篇教学推波助澜

小学生数学学习策略掌握状况分析

以学生为主体,构建小学英语“探究型课堂”

仿写,从“象格”起步

五年级趣味数学教学浅析

转变思维,让小学英语阅读魅力无限

巧用FLASH课件,提升学生英语学习兴趣

让言语表达在创新中升格

实施动态教学,让小学英语绽放智慧之光

“望、闻、问、切”在班级管理中的巧妙运用

“糊涂”也是一种管理艺术

让爱在班级管理中飞翔

用心交流,沟通无限

我的教育故事

教师要学会用文字打扮自己

鋳就精英校长 提供决策参考 教书育人·校长参考

教书育人·教师新概念

巧用精妙过渡语打造高效历史课堂

增强语文教学论文QQ81995535 趣味性的尝试

鋳就精英校长提供决策参考教书育人·校长参考