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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2011年02期目录
  • 中国百年中小学教科书陈列馆建成并开馆《新中国中小学教材建设史(194

    柯岩;
  • 进一步优化普通高中的课程设置

    廖哲勋;
  • 学校教育创新视野下中国基础教育课程改革的实践探索

    裴娣娜;
  • 教师课程哲学观的生成及其实践功能

    苏强;罗生全;
  • 童心母爱:永不熄灭的教育精神——纪念斯霞诞辰100周年

    朱小蔓;
  • 释放本土教学思想的生命力

    杨启亮;
  • “我和《课程·教材·教法》”征文启事

    本刊编辑部;
  • 地理教材编写感悟

    韦志榕;
  • 教育学教材建设的反思与展望——纪念人教版《教育学》(王道俊领衔主编)

    罗祖兵;田友谊;赵苗苗;
  • 《课程·教材·教法》严正声明

  • 语文“学案”教学实验的教育学阐释

     论文QQ81995535 魏本亚;
  • 数学术语的隐喻歧义及其人文内涵

    郜舒竹;张平仁;王智秋;
  • 人教社中标2010年度国家社科基金重大招标项目“中国百年教科书整理与

    柯岩;
  • 中小学数学中的归纳推理:教育价值、教材设计与教学实施——数学教育热点

    王瑾;史宁中;史亮;孔凡哲;
  • 义务教育数学新课程在西南地区的适应性研究

    于波;
  • 课改进程中的高中英语教学现状探究

    辜向东;张正川;肖巍;
  • 信息技术课程内容建设三元本质说

    李艺;钟柏昌;
  • 教师专业标准及其达成:以中国为例

    刘捷;
  • 西部农村小学英语教师培训问题及对策探讨——以西部Z市培训为例

    张小情;周利君;
  • 美国中小学历史学科的终极目标——以美国教科书对“美国的创立”的处理为

    陈其;
  • 对惯性定律教学内容的调查研究

    兰智高;万小龙;
  • 内蒙古自治区教师教育的现状及发展策略

    魏智勇;
  • 本刊投稿邮箱

  • 欢聚一堂 畅所欲言 共谋教育期刊科学发展——2011年度《课程·

    刘启迪;
  • 人教版《快乐汉语》《跟我学汉语》喜获“优秀国际汉语教材奖”

    瀚宇;
  • 本刊召开2011年度编委会年会

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