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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2011年03期目录
  • 继承·发展·创新——祝贺《新中国中小学教材建设史(1949—2000

    吴履平;
  • 试论校长的课程分析——基于北京市高中课程改革实验推进过程的思考

    孙素英;
  • 教学论实践智慧的缺失与重建

    辛继湘;
  • 新课改十年:争鸣与反思——兼论新课改如何穿新鞋走出老路

    纪德奎;
  • 究竟是什么导致了新课改中的“穿新鞋走老路”——兼与郭华教授商榷

    余小茅;
  • 构建以语言教学为核心的语文教学体系

    张传宗;
  • 高中语文选修课专题式教学的实施分析

    刘宇新;亓东军;
  • 从赛课看小学语文阅读能力培养——观全国第八届青年教师阅读教学观摩活动

    滕春友;余琴;
  • 高中 论文QQ81995535 数学新课程统计内容的问题关注和教学建议

    王建波;
  • 初中数学有效探究活动的策略研究

    陈冬;
  • 基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语

    章兼中;
  • 初中任务型英语教材使用情况的调查与分析

    罗少茜;徐鑫;
  • 基础教育英语语法教学价值分析

    陈力;
  • 构建学生自主探究的物理学习模式的探索

    郑志湖;
  • 高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

    王中荣;
  • 普通高中体育课程结构及其优化设计

    张正中;
  • 教师认识论与教师的教学专业成长

    李学农;
  • 教师工作生活质量现状及其问题与对策——基于问卷调查与社会背景变量交叉

    彭小虎;
  • 美国首部全国《州共同核心课程标准》解读

    杨光富;
  • 亦庄亦重 亦师亦友——纪念《课程·教材·教法》创刊30周年

    蔡上鹤;
  • “全国基础教育课程改革成果”征文启事

  • 以60年的辉煌历程为起点,迈向建设现代文化企业的征程——人教社201

    伍鈺;
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